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Additions et soustractions à imprimer

Les fiches suivent la difficulté du calcul : d’abord les sommes et les différences jusqu’à 20, puis les nombres à deux chiffres, enfin les nombres à trois et quatre chiffres. La retenue est travaillée à part : choisissez une fiche sans retenue pour consolider la technique, puis une fiche avec une ou deux retenues.

Une même difficulté existe souvent sous plusieurs formes : calcul en ligne, opération posée, nombres à trous ou recherche d’erreurs. Alternez-les pour que l’élève comprenne la méthode au lieu de la recopier. Les fractions et les décimaux ont leurs propres pages, indiquées en bas.

Additions jusqu’à 208 fiches

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Additions à deux chiffres5 fiches

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Additions à trois et quatre chiffres5 fiches

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Soustractions jusqu’à 208 fiches

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Soustractions à deux chiffres5 fiches

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Soustractions à trois chiffres5 fiches

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À voir aussi

Construire une démarche en addition et en soustraction

Choisir le bon point de départ

Les fiches de cette rubrique couvrent plusieurs façons d’additionner et de soustraire. Commencez par les faits numériques ou les représentations en images si le calcul mental reste incertain. Passez ensuite aux opérations posées avec des nombres de même ordre, puis choisissez une fiche où il faut échanger une dizaine ou une centaine. Le titre indique souvent le format : calcul horizontal, colonnes, cases à compléter ou nombres manquants. Pour une soustraction, distinguez le calcul où chaque chiffre peut être retiré directement de celui qui demande un échange. Cette progression permet de travailler une difficulté identifiable au lieu de changer plusieurs règles en même temps.

Expliquer les échanges

Avant de faire une série entière, résolvez un exemple à voix haute. Dans 46 + 28, on peut réunir les unités : 6 + 8 font 14 unités, soit une dizaine et 4 unités; puis additionner les dizaines. Dans 52 − 27, un échange transforme une dizaine en dix unités, ce qui rend possible le retrait des unités. Un dessin de dizaines et d’unités rend ces transformations concrètes. Demandez à l’élève d’indiquer ce que représente chaque chiffre, puis de vérifier si le résultat est raisonnable. Après quelques questions, utilisez New Numbers pour reprendre le même format avec d’autres valeurs, ou imprimez le corrigé pour contrôler les étapes.

Éviter les erreurs fréquentes

Dans une opération posée, placez unités sous unités et dizaines sous dizaines; un chiffre décalé modifie la valeur du nombre. Pendant un échange, marquez clairement la dizaine retirée et les dix unités obtenues. Ne corrigez pas seulement le résultat final : comparez la première colonne où la démarche change. Pour vérifier une soustraction, additionnez la différence au nombre retiré et voyez si vous retrouvez le nombre de départ. Pour vérifier une addition, estimez le total avant le calcul exact. Si la règle est comprise mais qu’une erreur isolée apparaît, refaites quelques questions du même type. Si l’échange reste difficile à expliquer, revenez à une fiche illustrée avant de passer à des nombres plus grands.