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대각선 찾기

4학년 2학기 · 다각형

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학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「다각형의 대각선」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

다각형의 대각선

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 대각선은 다각형에서 이웃하지 않은 두 꼭짓점을 이은 선분입니다.

개념의 의미 지도

대각선은 다각형에서 이웃하지 않은 두 꼭짓점을 이은 선분입니다. 이웃한 꼭짓점을 이으면 변이므로 대각선이 아닙니다. 한 꼭짓점에서 시작해 어느 점들과 연결할 수 있는지 살핍니다.

관계의 활용 지도

n개의 꼭짓점 중 자기 자신과 양옆 두 꼭짓점은 제외합니다. 따라서 한 꼭짓점에서 그을 수 있는 대각선은n−3개입니다. 전체 개수를 셀 때는 같은 선분을 양쪽 끝에서 두 번 세지 않게 주의 합니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 꼭짓점하나를 선택하도록 지도해 주세요.
  2. 자기 자신과 이웃한 두 꼭짓점을 제외하도록 지도해 주세요.
  3. 남은 꼭짓점에 선분을 긋도록 지도해 주세요.
  4. 중복이나 변이 포함되지 않았는지 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

오각형의 한 꼭짓점에서 대각선을 몇 개 그을 수 있을까요?

  1. 아이에게 “꼭짓점은 5개입니다.”라고 설명해 주세요.
  2. 자기자신 1개와이웃한 2개를 빼도록 지도해 주세요.
  3. 아이에게 “5 − 3 = 2입니다.”라고 설명해 주세요.

답 2개

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 남은 이웃하지 않은 두 꼭짓점에 하나씩 연결됩니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

한 꼭짓점에서 다른네점으로 긋고 4개라고합니다.
그중 양옆 두 점으로 간 선분은 변이므로 제외하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 꼭짓점에 이름을 붙여 세도록 지도하고, 같은 대각선을 중복해서 세지 않는지 확인해 주세요.

문제지 활용 지도

꼭짓점하나를 선택하도록 지도해 주세요. 꼭짓점에 이름을 붙여 세도록 지도하고, 같은 대각선을 중복해서 세지 않는지 확인해 주세요.