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반지름과 지름

3학년 2학기 · 원

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학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「반지름과 지름의 길이」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

반지름과 지름의 길이

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 지름은 중심을 지나 원의 양쪽을 잇는 선분입니다.

개념의 의미 지도

지름은 중심을 지나 원의 양쪽을 잇는 선분입니다. 같은 길이의 반지름 두 개로 나눌 수 있으므로 지름=반지름×2입니다. 반대로 반지름=지름÷2입니다.

관계의 활용 지도

그림의 선이 중심에서 끝나는지, 원의 반대편까지 이어지는지 구별해야 합니다. 표시된 숫자가 반지름인지 지름인지 먼저 알아야 곱할지 나눌지 정할 수 있습니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 표시된선분의 이름을 확인하도록 지도해 주세요.
  2. 지름을 구하면 반지름에 2를 곱하도록 지도해 주세요.
  3. 반지름을 구하면지름을 2로 나누도록 지도해 주세요.
  4. 단위를 붙이고두 반지름의 합으로 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

지름이 14 cm인 원의 반지름은 몇 cm일까요?

  1. 아이에게 “지름은 반지름 두개의 합입니다.”라고 설명해 주세요.
  2. 아이에게 “14 ÷ 2 = 7입니다.”라고 설명해 주세요.
  3. 단위를cm로 쓰도록 지도해 주세요.

답 7 cm

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 7 + 7 = 14 cm로 지름과 같습니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

14 × 2 = 28 cm라고합니다.
주어진 것이 지름이므로 절반을 구해야 하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 반지름 두 개를 서로 다른 색으로 표시해 지름과 연결해 보도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

표시된선분의 이름을 확인하도록 지도해 주세요. 반지름 두개를 서로 다른색으로 표시해지름과연결해 보도록 지도해 주세요.