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핵심 개념과 적용

4학년 1학기 · 큰 수

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학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「만·억·조와 큰 수의 자릿값」, 「큰 수의 크기 비교하기」, 「수 사이의 변화 규칙 찾기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

만·억·조와 큰 수의 자릿값

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 큰 수는 일·십·백·천을 네 자리씩 묶어 만·억·조의 단위로 읽습니다.

개념의 의미 지도

큰 수는 일·십·백·천을 네 자리씩 묶어 만·억·조의 단위로 읽습니다. 1만은 10000, 1억은 10000만, 1조는 10000억입니다. 숫자가 없는 자리도 0으로 자리를 지켜야 합니다.

관계의 활용 지도

한 숫자가 나타내는 값은 숫자와 그 자리의 단위를 곱한 것입니다. 예를 들어 천만의 자리의 3은 3000만입니다. 수를 읽는 말과 숫자로 쓴 표현을 함께 연결해 봅니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 오른쪽부터 네자리씩 묶도록 지도해 주세요.
  2. 각묶음에일·만·억·조의 이름을 붙이도록 지도해 주세요.
  3. 각숫자의 자리와값을 구별하도록 지도해 주세요.
  4. 묶음별값을 더해원래수를 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

3억 2045만 6000에서 숫자 2가 나타내는 값은 얼마일까요?

  1. 아이에게 “만 단위 묶음은 2045입니다.”라고 설명해 주세요.
  2. 아이에게 “2는 그 묶음의 천의 자리이므로 천만의 자리입니다.”라고 설명해 주세요.
  3. 아이에게 “2 × 1000만 = 2000만입니다.”라고 설명해 주세요.

답 2000만

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3억 + 2000만 + 45만 + 6000 = 3억 2045만 6000입니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

2가 적혀 있으므로 2만이라고 합니다.
숫자 2가 만 묶음 안의 어느 자리인지도 확인해야 하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 네 자리 묶음 사이에 선을 그어 읽고 숫자가 없는 자리의 0을 생략하지 않도록 지도해 주세요.

큰 수의 크기 비교하기

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 자연수는 자릿수가 많은 쪽이 더 큽니다.

개념의 의미 지도

자연수는 자릿수가 많은 쪽이 더 큽니다. 자릿수가 같으면 가장 높은 자리부터 같은 자리끼리 비교합니다. 처음 다른 숫자가 나오는 자리에서 크기가 결정됩니다.

관계의 활용 지도

만·억·조 단위로 적힌 수는 먼저 같은 단위의 숫자로 나타내거나 네 자리 묶음을 맞춥니다. 뒤쪽에 큰 숫자가 있어도 이미 앞자리에서 정해진 크기가 뒤집히지 않습니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 자릿수와 단위를 확인하도록 지도해 주세요.
  2. 높은 자리부터 차례로 비교하도록 지도해 주세요.
  3. 처음달라지는 자리에서 크기를 정하도록 지도해 주세요.
  4. 부등호를 쓰고 차이나 어림으로 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

3억 2045만과 3억 2405만의 크기를 비교하세요.

  1. 아이에게 “억 부분은 모두 3억입니다.”라고 설명해 주세요.
  2. 만 부분 2045와 2405를 비교하도록 지도해 주세요.
  3. 아이에게 “천의 자리 2는 다같고백의 자리 0 < 4입니다.”라고 설명해 주세요.

답 3억 2045만 < 3억 2405만

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 뒤수에서 앞수를 빼면 360만으로 양수입니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

끝의 45와 05만 보고 앞 수가 크다고 합니다.
가장 높은 자리부터 같은 자리끼리 비교해야 하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 숫자를 세로로 쓰고 만·억의 묶음선을 같은 위치에 놓도록 지도해 주세요.

수 사이의 변화 규칙 찾기

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 수열의 규칙은 이웃한 수 사이에서 무엇이 일정하게 변하는지 살피는 것입니다.

개념의 의미 지도

수열의 규칙은 이웃한 수 사이에서 무엇이 일정하게 변하는지 살피는 것입니다. 같은 수를 더하거나 빼는 경우뿐 아니라 반복해서 곱하는 경우도 있습니다. 주어진 여러 항에서 같은 규칙이 맞는지 확인합니다.

관계의 활용 지도

처음 두 수만 보고 정한 규칙이 다음 수에 맞지 않으면 다시 찾아야 합니다. 큰 수의 규칙도 만·억 같은 단위를 맞춘 뒤 차이를 계산합니다. 빈칸 앞뒤의 수를 모두 활용합니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 이웃한수의 차이나배수를 계산하도록 지도해 주세요.
  2. 다음 쌍에도 같은 규칙이 맞는지 확인하도록 지도해 주세요.
  3. 규칙대로 빈칸 또는 다음 수를 구하도록 지도해 주세요.
  4. 앞뒤 수와 연결해 검산하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

125, 150, 175, □의 규칙과 빈칸에 들어갈 수를 구하세요.

  1. 아이에게 “150 − 125 = 25입니다.”라고 설명해 주세요.
  2. 아이에게 “175 − 150 = 25이므로 25 씩커집니다.”라고 설명해 주세요.
  3. 아이에게 “175 + 25 = 200입니다.”라고 설명해 주세요.

답 25 씩커짐, 빈칸 200

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 200 − 175 = 25로같은 규칙입니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

눈에 보이는 끝자리만 반복한다고 생각합니다.
수전체의 차이또는 배수를 계산해규칙을 확인하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 말로 규칙을 쓴 뒤 그 말을 다음 수에 적용해 보도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

오른쪽부터 네자리씩 묶도록 지도해 주세요. 네 자리 묶음 사이에 선을 그어 읽도록 지도하고, 숫자가 없는 자리의 0을 생략하지 않는지 확인해 주세요.