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기약분수로 약분하기

5학년 1학기 · 약분과 통분

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학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「약분과 기약분수」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

약분과 기약분수

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 분자와 분모를 같은 0이 아닌 수로 나누어도 분수의 크기는 변하지 않습니다. 더 이상 공약수로 약분할 수 없는 분수가 기약분수입니다.

뜻과 원리

분자와 분모를 같은 0이 아닌 수로 나누어도 분수의 크기는 변하지 않습니다. 더 이상 공약수로 약분할 수 없는 분수가 기약분수입니다.

풀이에서 연결할 점

최대공약수로 한 번에 나누거나 공약수로 여러 번 나누어도 같은 기약분수를 얻습니다. 약분은 분자만 줄이는 것이 아닙니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 18과24의 최대공약수6을 찾도록 지도해 주세요.
  2. 분자18과 분모24를 모두6으로 나누도록 지도해 주세요.
  3. 3/4에서 공약수가1뿐인지 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

18/24를 기약분수로 나타내세요.

  1. 18과24의 최대공약수6을 찾도록 지도해 주세요.
  2. 분자18과 분모24를 모두6으로 나누도록 지도해 주세요.
  3. 3/4에서 공약수가1뿐인지 확인하도록 지도해 주세요.

답 3/4

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3 × 6 = 18, 4 × 6 = 24로 원래 분수가 됩니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

18/24를3/24로 쓴다.
분자와 분모를 같은 수로 나누어야 같은 크기를 유지하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 아이에게 “최대공약수로 한 번에 나누거나 공약수로 여러 번 나누어도 같은 기약분수를 얻습니다.”라고 설명해 주세요. 아이에게 “약분은 분자만 줄이는 것이 아닙니다.”라고 설명해 주세요.

문제지 활용 지도

문항에서 구할 것을 먼저 확인하도록 지도해 주세요. 아이에게 “최대공약수로 한 번에 나누거나 공약수로 여러 번 나누어도 같은 기약분수를 얻습니다.”라고 설명해 주세요. 아이에게 “약분은 분자만 줄이는 것이 아닙니다.”라고 설명해 주세요.