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잘못된 계산 고치기

1학년 2학기 · 덧셈과 뺄셈 (3)

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학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「받아올림 없이 같은 자리끼리 더하기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

받아올림 없이 같은 자리끼리 더하기

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 각 자리에서 더한 수가 10보다 작으면 받아올림 없이 계산할 수 있습니다. 같은 크기의 묶음끼리 더하도록 일의 자리와 십의 자리를 맞춥니다.

받아올림이 없는 경우

23+14는 일 3+4=7, 십 2+1=3이므로 37입니다. 한 자리 수를 세로로 쓸 때에는 일의 자리 밑에 맞춥니다.

자리별 결과

23+14에서는 일의 자리 합 7, 십의 자리 합 3이 모두 10보다 작습니다. 각 결과를 해당 자리에 쓰면 37이 됩니다. 한 자리 수는 일의 자리 밑에만 씁니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 일의 자리를 기준으로 두 수를 맞추도록 지도해 주세요.
  2. 일끼리 더한 뒤 십끼리 더하도록 지도해 주세요.
  3. 각 결과를 맞는 자리에 쓰고 합을 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

23+14를 계산하세요.

  1. 아이에게 “일의 자리 3과 4를 더해 7입니다.”라고 설명해 주세요.
  2. 아이에게 “십의 자리 2와 1을 더해 3입니다.”라고 설명해 주세요.
  3. 십 3개와 일 7개로 수를 쓰도록 지도해 주세요.

답 37

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 37-14=23입니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

23과 4를 자릿값에 관계없이 왼쪽부터 맞춘다.
4는 일의 자리이므로 3 아래에 맞추도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 각 자리의 합이 10보다 작은지 확인하고 세로식과 가로식의 답이 같은지 비교하도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

먼저 문제를 직접 해결한 뒤 친구의 답과 비교하도록 지도해 주세요. 맞으면 ○, 틀리면 ×를 표시하고 바른 답과 근거를 쓰도록 지도해 주세요.