받아내림 없이 계산하기

2학년 1학기 · 덧셈과 뺄셈

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부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「받아내림 없이 같은 자리끼리 빼기」, 「가려진 수와 덧셈·뺄셈의 관계」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 각 자리의 수가 뺄 수보다 작지 않으면 묶음을 풀지 않고 계산할 수 있습니다. 같은 자리끼리 맞춘 다음 일의 자리부터 뺍니다.

58-23은 일 8-3=5, 십 5-2=3이므로 35입니다. 각 자리에서 큰 숫자에서 작은 숫자를 빼는 규칙이 아니라, 위의 전체에서 아래의 부분을 빼는 계산입니다.

58-23에서는 일 8개에서 3개를 빼 5개, 십 5개에서 2개를 빼 3개가 남습니다. 위의 전체에서 아래 부분을 빼는 순서를 지켜 35를 구합니다.

58-23을 계산하세요.

답 35

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 35+23=58입니다.

뺄 수의 자리를 맞추지 않는다.
일은 일 아래, 십은 십 아래에 맞추어 같은 크기의 묶음끼리 빼도록 지도해 주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 덧셈은 부분을 모아 전체를 구하고, 뺄셈은 전체에서 한 부분을 빼 다른 부분을 구합니다. 이 관계로 식의 빈칸을 찾거나 계산이 맞는지 확인할 수 있습니다.

□+4=9에서 빈칸은 한 부분입니다. 9-4로 구할 수 있지만 □-4=9에서는 빈칸이 처음 전체이므로 9+4로 구합니다.

등호 양쪽은 값이 같아야 합니다. 6+3=□+4라면 왼쪽 값 9와 같도록 빈칸을 5로 정합니다.

□+4=9의 빈칸을 구하세요.

답 5

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 원래 식에 넣은 5+4의 값은 9입니다.

빈칸이 있으면 무조건 주어진 두 수를 뺀다.
빈칸이 처음 전체인 식에서는 두 부분을 더해야 하도록 지도해 주세요.

같은 자리를 위아래로 맞추도록 지도해 주세요. 남은 양에 뺀 양을 더해 처음 수인지 확인하도록 지도해 주세요. / 먼저 문제를 직접 해결한 뒤 친구의 답과 비교하도록 지도해 주세요. 맞으면 ○, 틀리면 ×를 표시하고 바른 답과 근거를 쓰도록 지도해 주세요.