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분수를 크기순으로 놓기

5학년 1학기 · 약분과 통분

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학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「단위분수의 크기 순서」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

단위분수의 크기 순서

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 분자가 1인 분수는 전체를 몇 등분했는지에 따라 한 조각의 크기가 정해집니다. 같은 전체를 더 많이 나눌수록 한 조각은 작습니다.

핵심 원리

분자가 1인 분수는 전체를 몇 등분했는지에 따라 한 조각의 크기가 정해집니다. 같은 전체를 더 많이 나눌수록 한 조각은 작습니다.

문제에 적용하기

분자가 모두 1이면 분모가 클수록 작은 분수입니다. 작은 수부터 쓰라는 말과 큰 수부터 쓰라는 말을 먼저 확인합니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 분자가 모두 1인지 확인하도록 지도해 주세요.
  2. 아이에게 “분모 6, 5, 4 순서대로 한 조각이 커집니다.”라고 설명해 주세요.
  3. 1/6 < 1/5 < 1/4로 쓰도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

1/4, 1/6, 1/5을 작은 수부터 쓰세요.

  1. 분자가 모두 1인지 확인하도록 지도해 주세요.
  2. 아이에게 “분모 6, 5, 4 순서대로 한 조각이 커집니다.”라고 설명해 주세요.
  3. 1/6 < 1/5 < 1/4로 쓰도록 지도해 주세요.

답 1/6, 1/5, 1/4

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 같은 막대를 6등분한 한 조각은 4등분한 한 조각보다 작습니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

분모가 크면 분수도 크다고 합니다.
아이에게 “분자가 같은 단위분수에서는 분모가 클수록 작습니다.”라고 설명해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 아이에게 “분자가 모두 1이면 분모가 클수록 작은 분수입니다.”라고 설명해 주세요. 작은 수부터 쓰라는 말과 큰 수부터 쓰라는 말을 먼저 확인하도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

문항에서 구할 것을 먼저 확인하도록 지도해 주세요. 아이에게 “분자가 모두 1이면 분모가 클수록 작은 분수입니다.”라고 설명해 주세요. 작은 수부터 쓰라는 말과 큰 수부터 쓰라는 말을 먼저 확인하도록 지도해 주세요.