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2학년 2학기 · 곱셈구구
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이 문제지를 지도할 때는 「2단을 같은 묶음으로 익히기」, 「3단을 같은 묶음으로 익히기」, 「4단을 같은 묶음으로 익히기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.
2단을 같은 묶음으로 익히기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 2단은 2개짜리 묶음이 늘어날 때 전체가 어떻게 달라지는지 나타냅니다. 묶음 하나가 늘면 전체는 2만큼 늘어납니다.
한 묶음과 묶음 수
2×4는 2개씩 4묶음이라는 뜻입니다. 한 묶음에 있는 개수와 전체 묶음의 수를 구별한 뒤 같은 수를 네 번 더해 곱을 확인합니다.
이웃한 구구단
2×4=8에서 2개짜리 한 묶음을 더하면 2×5=10입니다. 답을 잊었을 때 아는 이웃한 곱에서 한 묶음을 더하거나 빼어 찾을 수 있습니다.
이렇게 지도해 주세요
- 한 묶음이 2개인지 확인하도록 지도해 주세요.
- 묶음 수를 세고 2씩 뛰어 세도록 지도해 주세요.
- 구구단식과 전체 개수를 연결하여 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
2개씩 5묶음은 모두 몇 개인가요?
- 아이에게 “2개씩 4묶음은 8개입니다.”라고 설명해 주세요.
- 2개짜리 한 묶음을 더하도록 지도해 주세요.
- 아이에게 “8+2=10입니다.”라고 설명해 주세요.
답 10개
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 2×5=10이며 다섯 묶음을 직접 더해도 같습니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
묶음이 하나 늘 때 답에 1을 더한다.
한 묶음의 개수인 2을 더해야 하도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 구구단 표를 채울 때 이웃한 두 답의 차가 2인지 확인하도록 지도해 주세요.
3단을 같은 묶음으로 익히기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 3단은 3개짜리 묶음이 늘어날 때 전체가 어떻게 달라지는지 나타냅니다. 묶음 하나가 늘면 전체는 3만큼 늘어납니다.
한 묶음과 묶음 수
3×4는 3개씩 4묶음이라는 뜻입니다. 한 묶음에 있는 개수와 전체 묶음의 수를 구별한 뒤 같은 수를 네 번 더해 곱을 확인합니다.
이웃한 구구단
3×4=12에서 3개짜리 한 묶음을 더하면 3×5=15입니다. 답을 잊었을 때 아는 이웃한 곱에서 한 묶음을 더하거나 빼어 찾을 수 있습니다.
이렇게 지도해 주세요
- 한 묶음이 3개인지 확인하도록 지도해 주세요.
- 묶음 수를 세고 3씩 뛰어 세도록 지도해 주세요.
- 구구단식과 전체 개수를 연결하여 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
3개씩 5묶음은 모두 몇 개인가요?
- 아이에게 “3개씩 4묶음은 12개입니다.”라고 설명해 주세요.
- 3개짜리 한 묶음을 더하도록 지도해 주세요.
- 아이에게 “12+3=15입니다.”라고 설명해 주세요.
답 15개
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3×5=15이며 다섯 묶음을 직접 더해도 같습니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
묶음이 하나 늘 때 답에 1을 더한다.
한 묶음의 개수인 3을 더해야 하도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 구구단 표를 채울 때 이웃한 두 답의 차가 3인지 확인하도록 지도해 주세요.
4단을 같은 묶음으로 익히기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 4단은 4개짜리 묶음이 늘어날 때 전체가 어떻게 달라지는지 나타냅니다. 묶음 하나가 늘면 전체는 4만큼 늘어납니다.
한 묶음과 묶음 수
4×4는 4개씩 4묶음이라는 뜻입니다. 한 묶음에 있는 개수와 전체 묶음의 수를 구별한 뒤 같은 수를 네 번 더해 곱을 확인합니다.
이웃한 구구단
4×4=16에서 4개짜리 한 묶음을 더하면 4×5=20입니다. 답을 잊었을 때 아는 이웃한 곱에서 한 묶음을 더하거나 빼어 찾을 수 있습니다.
이렇게 지도해 주세요
- 한 묶음이 4개인지 확인하도록 지도해 주세요.
- 묶음 수를 세고 4씩 뛰어 세도록 지도해 주세요.
- 구구단식과 전체 개수를 연결하여 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
4개씩 5묶음은 모두 몇 개인가요?
- 아이에게 “4개씩 4묶음은 16개입니다.”라고 설명해 주세요.
- 4개짜리 한 묶음을 더하도록 지도해 주세요.
- 아이에게 “16+4=20입니다.”라고 설명해 주세요.
답 20개
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 4×5=20이며 다섯 묶음을 직접 더해도 같습니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
묶음이 하나 늘 때 답에 1을 더한다.
한 묶음의 개수인 4을 더해야 하도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 구구단 표를 채울 때 이웃한 두 답의 차가 4인지 확인하도록 지도해 주세요.
문제지 활용 지도
한 묶음이 2개인지 확인하도록 지도해 주세요. 구구단식과 전체 개수를 연결하여 확인하도록 지도해 주세요.
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