Guide d’apprentissage
Lire l’heure par intervalles de cinq minutes
Lire les deux aiguilles d’une horloge et avancer d’une demi-heure.
Les deux premiers exercices demandent de dessiner les aiguilles pour une heure pile. Deux horloges analogiques servent ensuite à lire une heure et à trouver celle qui suit trente minutes plus tard. La dernière situation décrit directement les aiguilles : la grande pointe sur 8 et la petite se trouve entre 2 et 3. Sur un cadran, chaque nombre atteint par la grande aiguille représente cinq minutes ; l’aiguille courte indique l’heure en cours. À l’heure pile, la grande aiguille pointe sur 12.
À vérifier avant de commencer
- Reconnaître la grande aiguille des minutes et la petite aiguille des heures.
- Connaître l’ordre des nombres sur un cadran d’horloge.
- Savoir compter de cinq en cinq et comprendre qu’une demi-heure vaut trente minutes.
Méthode
- Pour dessiner une heure pile, placer la grande aiguille sur 12 et la petite sur le nombre de l’heure.
- Pour lire les minutes, partir du 12 et compter cinq minutes par nombre parcouru par la grande aiguille.
- Lire d’abord l’heure indiquée par la petite aiguille, puis préciser les minutes données par la grande.
- Pour avancer de trente minutes, faire progresser la grande aiguille de six intervalles de cinq minutes.
- Lorsque la grande aiguille pointe sur 8, lire cette position en minutes avant de donner l’heure complète.
Exemple résolu
Quelle heure indique une horloge dont la grande aiguille pointe sur 5 et la petite est entre 4 et 5 ?
- Chaque intervalle vaut cinq minutes : 5 × 5 = 25 minutes.
- La petite aiguille a dépassé 4 sans atteindre 5.
Voir la réponse
4 h 25
Trente minutes après 6 h 15, quelle heure est-il ?
- Ajouter six intervalles de cinq minutes, soit trente minutes.
- Rester dans la même heure puisque 15 + 30 = 45 minutes.
Voir la réponse
6 h 45
Erreurs fréquentes
Lire le nombre atteint par la grande aiguille comme un nombre de minutes direct.
Rappeler que chaque intervalle vaut cinq minutes : au nombre 8, cela fait 40 minutes.
Placer la petite aiguille exactement sur l’heure suivante alors que les minutes ne sont pas écoulées.
Quand l’heure est passée, placer la petite aiguille entre les deux nombres concernés.
Questions à poser
- Combien de minutes représente chaque nombre du cadran pour la grande aiguille ?
- Où se trouve la petite aiguille entre deux heures ?
- Combien de bonds de cinq minutes forment trente minutes ?
Conseil d’entraînement
Pour les cadrans à lire, faites suivre la grande aiguille dans le sens du mouvement et compter les minutes à voix haute. Les horloges à compléter invitent à distinguer clairement les rôles des deux aiguilles. Dans les dessins, l’heure entière se lit avec la petite aiguille et le repère des minutes avec la grande ; verbaliser ces indices avant d’écrire évite les confusions.
Pour continuer
- Lire des heures où la grande aiguille indique différentes positions de cinq en cinq minutes.
- Relier la lecture d’une horloge au calcul de durées courtes entre deux heures.
Fiches associées
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