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세 길이 비교하기

1학년 1학기 · 비교하기

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「길이·높이를 같은 기준에서 비교하기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

길이·높이를 같은 기준에서 비교하기

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 길이는 한 끝에서 다른 끝까지의 정도입니다. 두 물건의 길이를 비교할 때에는 시작점을 맞추거나 같은 단위로 재어야 합니다.

직접 비교

막대의 한쪽 끝을 나란히 맞춘 뒤 다른 끝이 더 멀리 있는 쪽이 깁니다. 시작점을 맞추지 않으면 놓인 위치 때문에 잘못 판단할 수 있습니다.

세 물건의 순서

A가 B보다 길고 B가 C보다 길면 A가 C보다 깁니다. 짧은 것부터 놓거나 긴 것부터 놓으라는 방향을 구분합니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 비교할 길이의 양 끝을 정하도록 지도해 주세요.
  2. 한쪽 끝을 맞추고 다른 끝을 보도록 지도해 주세요.
  3. 문제에서 요구한 순서대로 이름을 쓰도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

막대 A가 B보다 길고, 막대 B가 C보다 깁니다. 짧은 순서로 쓰세요.

  1. A와 B의 한쪽 끝을 맞추어 B가 더 짧음을 확인하도록 지도해 주세요.
  2. B와 C의 한쪽 끝을 맞추어 C가 더 짧음을 확인하도록 지도해 주세요.
  3. 가장 짧은 C, 그다음 B, 가장 긴 A 순으로 놓도록 지도해 주세요.

답 C, B, A

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. C보다 B가 길고 B보다 A가 길다는 두 조건이 모두 맞습니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

오른쪽에 놓인 물건을 더 길다고 한다.
물건의 위치가 아니라 끝과 끝 사이를 비교하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 그림으로만 비교할 때에도 시작점 표시를 먼저 확인하도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

비교할 길이의 양 끝을 정하도록 지도해 주세요. 문제에서 요구한 순서대로 이름을 쓰도록 지도해 주세요.