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반올림하여 십의 자리와 백의 자리까지 나타내기

5학년 2학기 · 수의 범위와 올림, 버림, 반올림

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「반올림과 가까운 어림값」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

반올림과 가까운 어림값

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 반올림할 자리 바로 아래 숫자가0~4이면 버리고5~9이면 윗자리를1 올립니다. 정한 단위의 가까운 값으로 나타냅니다.

뜻과 원리

반올림할 자리 바로 아래 숫자가0~4이면 버리고5~9이면 윗자리를1 올립니다. 정한 단위의 가까운 값으로 나타냅니다.

풀이에서 연결할 점

어느 자리까지 나타낼지 먼저 정해야 합니다. 어림값은 원래 값과 같다는 뜻이 아니라 가까운 값이라는 뜻입니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 십의 자리6과 바로 아래 일의 자리7을 확인하도록 지도해 주세요.
  2. 7은5 이상이므로 십의 자리를1 올리도록 지도해 주세요.
  3. 일의 자리를0으로 써370으로 나타내도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

367을 십의 자리까지 반올림하세요.

  1. 십의 자리6과 바로 아래 일의 자리7을 확인하도록 지도해 주세요.
  2. 7은5 이상이므로 십의 자리를1 올리도록 지도해 주세요.
  3. 일의 자리를0으로 써370으로 나타내도록 지도해 주세요.

답 370

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 367은360보다370에 더 가깝습니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

백의 자리3만 보고300으로 쓴다.
요구한 자리 바로 아래 숫자를 기준으로 판단하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 어느 자리까지 나타낼지 먼저 정해야 하도록 지도해 주세요. 아이에게 “어림값은 원래 값과 같다는 뜻이 아니라 가까운 값이라는 뜻입니다.”라고 설명해 주세요.

문제지 활용 지도

문항에서 구할 것을 먼저 확인하도록 지도해 주세요. 어느 자리까지 나타낼지 먼저 정해야 하도록 지도해 주세요. 아이에게 “어림값은 원래 값과 같다는 뜻이 아니라 가까운 값이라는 뜻입니다.”라고 설명해 주세요.