100까지 두 수의 차 비교

2학년 1학기 · 덧셈과 뺄셈

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「몇 개 더 많고 적은지 비교하기」, 「자리를 맞추는 뺄셈과 받아내림」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 두 양을 비교하는 질문은 전체를 모으는 질문과 다릅니다. 두 줄을 하나씩 짝지었을 때 남는 부분이 얼마나 더 많거나 적은지를 나타냅니다.

민수 8개, 지우 5개에서 민수가 몇 개 더 많은지는 8-5입니다. 같은 5개씩을 짝지으면 민수에게 3개가 남습니다.

같은 8과 5로도 모두 몇 개인지는 8+5, 몇 개 더 많은지는 8-5를 사용합니다. 질문이 바뀌면 알맞은 식도 바뀝니다.

민수는 8개, 지우는 5개의 딱지가 있습니다. 민수가 몇 개 더 많나요?

답 민수가 3개 더 많습니다.

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 지우의 5개에 차이 3개를 더하면 민수의 8개입니다.

두 사람의 딱지를 합해 13개라고 답한다.
모두가 아니라 얼마나 더 많은지를 물었으므로 차이를 구하도록 지도해 주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 같은 자리끼리 빼되, 그 자리의 수가 부족하면 왼쪽 자리의 묶음 하나를 풀어 씁니다. 묶음을 풀어도 전체 수는 바뀌지 않습니다.

58-23은 일 8-3=5, 십 5-2=3이므로 35입니다. 각 자리에서 큰 숫자에서 작은 숫자를 빼는 규칙이 아니라, 위의 전체에서 아래의 부분을 빼는 계산입니다.

42-17에서 일 2개로 7개를 뺄 수 없어 십 하나를 풉니다. 42는 십 3개와 일 12개가 되고, 12-7과 3-1을 계산합니다.

42-17을 계산하세요.

답 25

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 25+17=42입니다.

십 하나를 빌려 쓰고도 십의 자리에서 4-1을 한다.
십은 하나 줄었으므로 3-1을 계산해야 하도록 지도해 주세요.

비교할 두 대상을 같은 기준으로 놓도록 지도해 주세요. 같은 자리끼리 위아래로 맞추도록 지도해 주세요. 바뀐 자리의 숫자로 빼고 덧셈으로 확인하도록 지도해 주세요.