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괄호가 있는 혼합계산 문장제

5학년 1학기 · 자연수의 혼합 계산

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「괄호와 이야기의 계산 순서」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

괄호와 이야기의 계산 순서

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 괄호는 먼저 하나의 양으로 묶어 계산할 부분을 나타냅니다. 같은 숫자와 연산 기호라도 괄호 위치에 따라 답이 달라집니다.

뜻과 원리

괄호는 먼저 하나의 양으로 묶어 계산할 부분을 나타냅니다. 같은 숫자와 연산 기호라도 괄호 위치에 따라 답이 달라집니다.

풀이에서 연결할 점

이야기에서 먼저 합치거나 나눈 양을 괄호 안에 넣습니다. 식을 말로 읽어 물건의 수와 묶음의 수가 맞는지 확인합니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 한 묶음의 수를 6 + 4로 나타내도록 지도해 주세요.
  2. 전체를 (6 + 4) × 3으로 쓰도록 지도해 주세요.
  3. 괄호 안 10을 구한 뒤 10 × 3 = 30을 계산하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

한 묶음에 빨강 6개와 파랑 4개가 있습니다. 이런 묶음 3개의 전체 개수는?

  1. 한 묶음의 수를 6 + 4로 나타내도록 지도해 주세요.
  2. 전체를 (6 + 4) × 3으로 쓰도록 지도해 주세요.
  3. 괄호 안 10을 구한 뒤 10 × 3 = 30을 계산하도록 지도해 주세요.

답 30개

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 묶음별로 10 + 10 + 10 = 30개입니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

6 + 4 × 3 = 18로 계산한다.
빨강과 파랑 모두 3묶음이므로 먼저 6 + 4를 묶어야 하도록 지도해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 이야기에서 먼저 합치거나 나눈 양을 괄호 안에 넣도록 지도해 주세요. 식을 말로 읽어 물건의 수와 묶음의 수가 맞는지 확인하도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

문항에서 구할 것을 먼저 확인하도록 지도해 주세요. 이야기에서 먼저 합치거나 나눈 양을 괄호 안에 넣도록 지도해 주세요. 식을 말로 읽어 물건의 수와 묶음의 수가 맞는지 확인하도록 지도해 주세요.