1부터 20까지 수 카드

1학년 1학기 · 50까지의 수

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「수를 읽고 숫자로 쓰기」, 「수의 순서와 수직선」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 같은 수를 숫자와 말로 나타낼 수 있습니다. 숫자 3은 개수를 셀 때 셋, 수 이름으로 읽을 때 삼이라고도 읽습니다.

하나·둘·셋과 일·이·삼은 읽는 말은 달라도 각각 같은 수를 가리킵니다. 그림을 세어 말과 숫자가 같은 양을 뜻하는지 확인합니다.

숫자 모양을 바르게 쓰는 것과 숫자가 나타내는 개수를 아는 것은 함께 연습합니다. 10은 열 또는 십이고, 11은 열하나 또는 십일입니다.

그림이 7개입니다. 수를 두 가지로 읽고 숫자를 쓰세요.

답 7, 일곱, 칠

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 그림 7개와 두 읽는 말이 모두 같은 개수를 나타냅니다.

순서인 일곱째를 개수의 읽는 말로 쓴다.
개수는 일곱, 순서는 일곱째로 구분하도록 지도해 주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 수를 하나씩 세면 바로 뒤의 수는 1 크고 바로 앞의 수는 1 작습니다. 수직선에서는 간격이 같을 때 한 칸이 나타내는 수의 크기도 같습니다.

5 바로 앞은 4이고 뒤는 6입니다. 숫자 카드를 작은 수부터 놓을 때는 이 관계를 이용해 빠지거나 잘못 놓인 수를 찾습니다.

수직선의 첫 수가 항상 0인 것은 아닙니다. 표시된 두 수로 한 칸의 크기를 확인한 뒤 빈칸을 채우고, 크다·작다 조건에 맞는 수를 고릅니다.

3, 4, □, 6에서 빈칸을 채우세요.

답 5

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3→4→5→6이 모두 1씩 증가합니다.

시작 수를 새로 센 한 칸으로 포함한다.
출발점에서 다음 눈금으로 이동할 때 처음 1을 더하도록 지도해 주세요.

그림이나 수 카드를 보고 수를 확인하도록 지도해 주세요. 이미 주어진 수와 눈금 간격을 확인하도록 지도해 주세요. 앞뒤 수 또는 주어진 조건에 맞는지 확인하도록 지도해 주세요.