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자연수와 단위분수의 나눗셈 복습

6학년 2학기 · 분수의 나눗셈

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「자연수와 단위분수의 나눗셈」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

자연수와 단위분수의 나눗셈

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 단위분수는 분자가1인 분수입니다. 자연수를 단위분수로 나누면 그 작은 조각이 몇 개 들어가는지 구하고, 단위분수를 자연수로 나누면 더 작은 한 몫을 구합니다.

뜻과 원리

단위분수는 분자가1인 분수입니다. 자연수를 단위분수로 나누면 그 작은 조각이 몇 개 들어가는지 구하고, 단위분수를 자연수로 나누면 더 작은 한 몫을 구합니다.

풀이에서 연결할 점

나누는 두 수의 순서가 바뀌면 질문과 답이 달라집니다. 전체와 한 묶음의 크기를 그림이나 식으로 표시합니다.

이렇게 지도해 주세요

  1. 2 안에는1/3이6개 있으므로 첫 몫6을 구하도록 지도해 주세요.
  2. 1/3을2등분하면1/6이므로 둘째 몫을 구하도록 지도해 주세요.
  3. 각 몫에 원래 나누는 수를 곱해 확인하도록 지도해 주세요.

예제 지도 방법

아이에게 제시할 예제 1

2 ÷ 1/3과1/3 ÷ 2를 구하세요.

  1. 2 안에는1/3이6개 있으므로 첫 몫6을 구하도록 지도해 주세요.
  2. 1/3을2등분하면1/6이므로 둘째 몫을 구하도록 지도해 주세요.
  3. 각 몫에 원래 나누는 수를 곱해 확인하도록 지도해 주세요.

답 6, 1/6

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 6×1/3=2이고1/6×2=1/3입니다.

아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법

나눗셈도 순서를 바꾸어도 같다고 한다.
아이에게 “전체를 나누는 크기가 달라지면 몫도 달라집니다.”라고 설명해 주세요.

연습을 지도할 때 확인할 점

  • 아이에게 “나누는 두 수의 순서가 바뀌면 질문과 답이 달라집니다.”라고 설명해 주세요. 전체와 한 묶음의 크기를 그림이나 식으로 표시하도록 지도해 주세요.

문제지 활용 지도

문항에서 구할 것을 먼저 확인하도록 지도해 주세요. 아이에게 “나누는 두 수의 순서가 바뀌면 질문과 답이 달라집니다.”라고 설명해 주세요. 전체와 한 묶음의 크기를 그림이나 식으로 표시하도록 지도해 주세요.