수직선에서 오른쪽으로 이동하기

2학년 1학기 · 덧셈과 뺄셈

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「수의 순서와 수직선」, 「두 양을 모아 더하기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 수를 하나씩 세면 바로 뒤의 수는 1 크고 바로 앞의 수는 1 작습니다. 수직선에서는 간격이 같을 때 한 칸이 나타내는 수의 크기도 같습니다.

5 바로 앞은 4이고 뒤는 6입니다. 숫자 카드를 작은 수부터 놓을 때는 이 관계를 이용해 빠지거나 잘못 놓인 수를 찾습니다.

수직선의 첫 수가 항상 0인 것은 아닙니다. 표시된 두 수로 한 칸의 크기를 확인한 뒤 빈칸을 채우고, 크다·작다 조건에 맞는 수를 고릅니다.

3, 4, □, 6에서 빈칸을 채우세요.

답 5

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3→4→5→6이 모두 1씩 증가합니다.

시작 수를 새로 센 한 칸으로 포함한다.
출발점에서 다음 눈금으로 이동할 때 처음 1을 더하도록 지도해 주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 덧셈은 두 부분을 모아 전체가 얼마인지 구하는 계산입니다. 이미 센 수를 다시 1부터 세는 대신 그 수 다음부터 이어 세면 더 편리합니다.

4+3=7은 4개와 3개를 모으면 7개라는 뜻입니다. +는 모으기, =는 왼쪽과 오른쪽의 값이 같음을 나타냅니다.

4에서 3을 더할 때에는 5, 6, 7로 세 번 움직입니다. 출발 수 4를 첫 번째 더한 수로 세지 않습니다.

연필 2자루에 3자루를 더 받았습니다. 모두 몇 자루인가요?

답 5자루

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 5에서 더 받은 3을 빼면 처음의 2가 됩니다.

4에서 세 번 세며 4,5,6이라고 한다.
아이에게 “처음 움직인 뒤의 수는 5입니다.”라고 설명해 주세요.

이미 주어진 수와 눈금 간격을 확인하도록 지도해 주세요. 모을 두 양을 찾도록 지도해 주세요. 덧셈식을 쓰고 전체 개수를 확인하도록 지도해 주세요.