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1학년 2학기 · 덧셈과 뺄셈 (1)
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이 문제지를 지도할 때는 「세 수를 모아 더하기」, 「10을 만드는 두 수 찾기」, 「10을 만들어 더하고 빼기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.
세 수를 모아 더하기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 덧셈만 있는 식은 어느 두 수부터 모아도 합이 같습니다. 먼저 계산하기 쉬운 두 수를 더하고 나머지 수를 더합니다.
차례로 더하기
2+3+1은 먼저 2+3=5를 구하고 5+1=6으로 계산합니다. 중간 값과 최종 합을 구별합니다.
편리한 두 수 찾기
세 수 중 10이 되는 두 수가 있으면 먼저 모을 수 있습니다. 6+3+4에서는 6과 4를 모아 10을 만든 뒤 3을 더해 13입니다.
이렇게 지도해 주세요
- 세 수와 덧셈 기호를 확인하도록 지도해 주세요.
- 먼저 더할 두 수를 정해 중간 값을 구하도록 지도해 주세요.
- 남은 한 수를 더하고 세 수를 모두 사용했는지 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
2+3+1을 계산하세요.
- 아이에게 “2+3=5입니다.”라고 설명해 주세요.
- 아이에게 “남은 수는 1입니다.”라고 설명해 주세요.
- 아이에게 “5+1=6입니다.”라고 설명해 주세요.
답 6
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3+1=4를 먼저 계산해도 2+4=6입니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
중간 합 5만 답으로 쓴다.
세 번째 수까지 더해야 하도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 이미 더한 수에 작은 표시를 하도록 지도해 주세요.
10을 만드는 두 수 찾기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 10칸에 놓인 그림과 빈칸은 10을 나누는 두 부분입니다. 그림을 움직이거나 빈칸을 채워도 전체 칸의 수는 10으로 일정합니다.
10의 짝
8개가 놓여 있으면 빈칸은 2개입니다. 8과 2, 7과 3처럼 합이 10인 두 수를 짝으로 연결할 수 있습니다.
빠진 부분 찾기
8+□=10에서 전체는 10이고 알려진 부분은 8입니다. 빈칸은 10에서 8을 빼서 구하거나 그림의 빈칸을 직접 세어 구합니다.
이렇게 지도해 주세요
- 이미 있는 그림 수를 세도록 지도해 주세요.
- 빈칸을 채우거나 10에서 알려진 수를 빼도록 지도해 주세요.
- 두 부분을 더해 10이 되는지 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
8+□=10에서 빈칸은 얼마인가요?
- 아이에게 “전체는 10입니다.”라고 설명해 주세요.
- 아이에게 “10에서 알려진 8을 빼면 2입니다.”라고 설명해 주세요.
- 8+2=10을 확인하도록 지도해 주세요.
답 2
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 10칸 중 여덟 칸과 빈 두 칸을 합하면 열 칸입니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
빈칸을 포함하지 않고 이미 있는 그림 수를 답한다.
아이에게 “질문은 몇 개가 있는지가 아니라 10이 되려면 몇 개가 더 필요한지입니다.”라고 설명해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 완성한 10칸에는 빈칸이나 중복된 점이 없는지 확인하도록 지도해 주세요.
10을 만들어 더하고 빼기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 10개짜리 한 묶음을 기준으로 생각하면 10을 넘는 덧셈과 뺄셈이 쉬워집니다. 수를 갈라 옮겨도 모든 부분을 빠짐없이 사용하면 전체 값은 같습니다.
10의 짝
8은 2가 더 있어야 10이고, 7은 3이 더 있어야 10입니다. 10칸 그림의 빈칸은 현재 수에 더해 10이 되는 수를 보여 줍니다.
10을 거치는 계산
8+5에서 5를 2와 3으로 나누면 8+2+3=13입니다. 13-5는 13에서 3을 빼 10, 다시 2를 빼 8로 계산할 수 있습니다.
이렇게 지도해 주세요
- 현재 수가 10이 되려면 필요한 수를 찾도록 지도해 주세요.
- 더하거나 뺄 수를 그 수와 나머지로 가르도록 지도해 주세요.
- 10을 먼저 만든 뒤 남은 부분까지 계산하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
8+5를 10을 만들어 계산하세요.
- 아이에게 “8에 2를 더하면 10입니다.”라고 설명해 주세요.
- 5를 2와 3으로 가르도록 지도해 주세요.
- 아이에게 “8+2+3=10+3=13입니다.”라고 설명해 주세요.
답 13
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 13-5=8로 처음 수를 확인합니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
5를 2와 3으로 나눈 뒤 남은 3을 더하지 않는다.
나눈 두 부분을 모두 계산했는지 표시하도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 10칸에 그린 점도 원래 점과 새로 그린 점을 합하여 정확히 10개인지 세도록 지도해 주세요.
문제지 활용 지도
현재 수가 10이 되려면 필요한 수를 찾도록 지도해 주세요. 10을 먼저 만든 뒤 남은 부분까지 계산하도록 지도해 주세요. / 이미 있는 그림 수를 세도록 지도해 주세요. 두 부분을 더해 10이 되는지 확인하도록 지도해 주세요.
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