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5학년 1학기 · 분수의 덧셈과 뺄셈
학습 지도 안내
부모님·선생님을 위한 지도 안내
이 문제지를 지도할 때는 「분모가 다른 분수의 뺄셈」, 「대분수와 가분수 바꾸기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.
분모가 다른 분수의 뺄셈
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 뺄셈도 같은 크기의 조각을 비교해야 하므로 먼저 통분합니다. 같은 분모에서 분자끼리 빼고 필요하면 약분합니다.
뜻과 원리
뺄셈도 같은 크기의 조각을 비교해야 하므로 먼저 통분합니다. 같은 분모에서 분자끼리 빼고 필요하면 약분합니다.
풀이에서 연결할 점
대분수는 가분수로 바꾸면 같은 원리로 계산할 수 있습니다. 분수 부분이 부족하면 자연수1을 분모만큼의 조각으로 바꾸어도 됩니다.
이렇게 지도해 주세요
- 1과1/4를5/4로 바꾸도록 지도해 주세요.
- 15/12 − 8/12로 통분하도록 지도해 주세요.
- 7/12를 얻고 약분 여부를 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
1과1/4 − 2/3를 계산하세요.
- 1과1/4를5/4로 바꾸도록 지도해 주세요.
- 15/12 − 8/12로 통분하도록 지도해 주세요.
- 7/12를 얻고 약분 여부를 확인하도록 지도해 주세요.
답 7/12
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 7/12 + 2/3 = 15/12 = 1과1/4입니다.
아이에게 제시할 예제 2
3/4 − 1/3을 계산하세요.
- 분모4와3의 최소공배수12를 찾도록 지도해 주세요.
- 3/4=9/12, 1/3=4/12로 통분하도록 지도해 주세요.
- 분자끼리9−4=5를 계산하고 분모12를 유지하도록 지도해 주세요.
답 5/12
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 5/12+1/3=9/12=3/4이므로 원래 수로 돌아옵니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
분자와 분모를 각각 빼서3/1로 만든다.
분모를 같게 유지하고 분자만 빼도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 아이에게 “대분수는 가분수로 바꾸면 같은 원리로 계산할 수 있습니다.”라고 설명해 주세요. 아이에게 “분수 부분이 부족하면 자연수1을 분모만큼의 조각으로 바꾸어도 됩니다.”라고 설명해 주세요.
대분수와 가분수 바꾸기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 대분수는 자연수와 진분수의 합입니다. 자연수 부분을 분모만큼의 조각으로 바꾸어 분자에 합치면 가분수가 됩니다.
뜻과 원리
대분수는 자연수와 진분수의 합입니다. 자연수 부분을 분모만큼의 조각으로 바꾸어 분자에 합치면 가분수가 됩니다.
풀이에서 연결할 점
나눗셈으로 되돌릴 때 분자를 분모로 나눈 몫이 자연수 부분, 나머지가 분자가 됩니다. 분모는 그대로입니다.
이렇게 지도해 주세요
- 자연수2를10/5로 바꾸도록 지도해 주세요.
- 10/5 + 3/5 = 13/5로 합치도록 지도해 주세요.
- 13 ÷ 5의 몫2, 나머지3으로 검산하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
2와3/5를 가분수로 바꾸세요.
- 자연수2를10/5로 바꾸도록 지도해 주세요.
- 10/5 + 3/5 = 13/5로 합치도록 지도해 주세요.
- 13 ÷ 5의 몫2, 나머지3으로 검산하도록 지도해 주세요.
답 13/5
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 13/5 = 2와3/5로 다시 돌아옵니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
2+3을 분자로 하여5/5라고 쓴다.
아이에게 “자연수2는5분의1 조각10개입니다.”라고 설명해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 아이에게 “나눗셈으로 되돌릴 때 분자를 분모로 나눈 몫이 자연수 부분, 나머지가 분자가 됩니다.”라고 설명해 주세요. 아이에게 “분모는 그대로입니다.”라고 설명해 주세요.
문제지 활용 지도
문항에서 구할 것을 먼저 확인하도록 지도해 주세요. 아이에게 “대분수는 가분수로 바꾸면 같은 원리로 계산할 수 있습니다.”라고 설명해 주세요. 아이에게 “분수 부분이 부족하면 자연수1을 분모만큼의 조각으로 바꾸어도 됩니다.”라고 설명해 주세요.
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