덧셈 · 세로 숫자 빈칸

2학년 1학기 · 덧셈과 뺄셈

학습 지도 안내

부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「자리를 맞추는 덧셈과 받아올림」, 「가려진 수와 덧셈·뺄셈의 관계」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 자리가 같아야 같은 크기의 묶음을 더할 수 있습니다. 일은 일끼리, 십은 십끼리 더하며 10개가 모이면 바로 왼쪽 자리 하나로 바꿉니다.

23+14는 일 3+4=7, 십 2+1=3이므로 37입니다. 한 자리 수를 세로로 쓸 때에는 일의 자리 밑에 맞춥니다.

일의 자리 합이 10 이상이면 일 10개를 십 1개로 바꿉니다. 이 1은 다음 자리의 계산에 반드시 더해야 합니다.

27+18을 계산하세요.

답 45

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 45-18=27이고, 27+10+8로 계산해도 45입니다.

76+58을 계산하세요.

답 134

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 134-58=76이며 76+50+8=134입니다.

7+8의 15를 일의 자리에 모두 쓴다.
일의 자리에는 5를 쓰고 10은 십의 자리 1로 옮기도록 지도해 주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 덧셈은 부분을 모아 전체를 구하고, 뺄셈은 전체에서 한 부분을 빼 다른 부분을 구합니다. 이 관계로 식의 빈칸을 찾거나 계산이 맞는지 확인할 수 있습니다.

□+4=9에서 빈칸은 한 부분입니다. 9-4로 구할 수 있지만 □-4=9에서는 빈칸이 처음 전체이므로 9+4로 구합니다.

등호 양쪽은 값이 같아야 합니다. 6+3=□+4라면 왼쪽 값 9와 같도록 빈칸을 5로 정합니다.

□+4=9의 빈칸을 구하세요.

답 5

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 원래 식에 넣은 5+4의 값은 9입니다.

빈칸이 있으면 무조건 주어진 두 수를 뺀다.
빈칸이 처음 전체인 식에서는 두 부분을 더해야 하도록 지도해 주세요.

일의 자리를 기준으로 수를 맞춰 쓰도록 지도해 주세요. 빈칸이 전체인지 부분인지 확인하도록 지도해 주세요. 구한 수를 원래 빈칸에 넣어 양쪽 값이 같은지 보도록 지도해 주세요.