필요한 정보 골라 식 세우기
아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 문장 속 모든 수를 계산에 사용하는 것은 아닙니다.
개념의 의미 지도
문장 속 모든 수를 계산에 사용하는 것은 아닙니다. 날짜, 나이, 번호, 다른 물건의 개수는 질문과 무관할 수 있습니다. 구하려는 대상과 같은 단위의 수를 찾아 관계를 연결합니다.
관계의 활용 지도
먼저 알려진 양과 구하려는 양을 그림이나 빈칸 식으로 나타내면 계산 방법이 보입니다. 계산이 끝난 뒤 숫자만 쓰지 말고 물건의 이름과 단위를 붙여 문장으로 답합니다. 반대 계산이나 처음 상황에 넣어 확인하면 식 선택의 오류도 찾을 수 있습니다.
이렇게 지도해 주세요
- 질문에서 구할 양에 표시하도록 지도해 주세요.
- 각 수의 뜻과 단위를 적도록 지도해 주세요.
- 그림 또는 빈칸 식으로 관계를 나타내고 계산하도록 지도해 주세요.
- 답을 문장으로 쓰고 상황에 다시 넣어 확인하도록 지도해 주세요.
예제 지도 방법
아이에게 제시할 예제 1
3학년 교실에 연필 125자루와 새 연필 48자루, 지우개 20개가 있습니다. 연필은 모두 몇 자루일까요?
- 아이에게 “질문은 연필의 전체 개수입니다.”라고 설명해 주세요.
- 연필 125자루와 48자루만 고르도록 지도해 주세요.
- 아이에게 “125 + 48 = 173입니다.”라고 설명해 주세요.
답 173자루
이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 173 − 48 = 125이며 지우개 20개는 연필 합계에 들어가지 않습니다.
아이가 혼동하기 쉬운 점과 지도 방법
3, 125, 48, 20을 모두 더합니다.
3은 학년, 20은 지우개 개수이므로 질문의 연필 합계와 분리하도록 지도해 주세요.
연습을 지도할 때 확인할 점
- 같은 숫자로 전체·처음·변화량을 묻는 질문을 각각 만들어 차이를 비교해 보도록 지도해 주세요.