그림을 식으로 바꾸기

1학년 2학기 · 덧셈과 뺄셈 (2)

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부모님·선생님을 위한 지도 안내

이 문제지를 지도할 때는 「하나씩 짝지어 세기와 0」, 「두 양을 모아 더하기」에 중점을 두세요. 아래 개념과 예제 풀이를 참고해 아이가 풀이 이유를 말할 수 있도록 도와주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 수는 물건이 모두 몇 개인지 나타냅니다. 그림의 크기나 놓인 간격이 달라도 물건을 더하거나 빼지 않으면 개수는 같습니다.

손가락으로 그림 하나를 짚을 때 수를 하나만 말합니다. 이미 센 그림을 표시하면 빠뜨리거나 두 번 세는 것을 막을 수 있습니다.

마지막에 말한 수가 전체 개수입니다. 아무것도 없는 묶음은 셀 물건이 없으므로 0개라고 나타냅니다.

별이 5개 있습니다. 3개에 동그라미를 하세요.

답 동그라미 3개, 남은 별 2개

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 3개와 2개를 합하면 처음의 5개입니다.

큰 그림은 두 개로 센다.
그림 크기와 관계없이 물건 하나는 하나로 세도록 지도해 주세요.

아이에게 설명할 핵심 개념입니다. 덧셈은 두 부분을 모아 전체가 얼마인지 구하는 계산입니다. 이미 센 수를 다시 1부터 세는 대신 그 수 다음부터 이어 세면 더 편리합니다.

4+3=7은 4개와 3개를 모으면 7개라는 뜻입니다. +는 모으기, =는 왼쪽과 오른쪽의 값이 같음을 나타냅니다.

4에서 3을 더할 때에는 5, 6, 7로 세 번 움직입니다. 출발 수 4를 첫 번째 더한 수로 세지 않습니다.

연필 2자루에 3자루를 더 받았습니다. 모두 몇 자루인가요?

답 5자루

이해도 확인 아이가 풀이를 이해했는지 다음 관계를 짚으며 확인해 주세요. 5에서 더 받은 3을 빼면 처음의 2가 됩니다.

4에서 세 번 세며 4,5,6이라고 한다.
아이에게 “처음 움직인 뒤의 수는 5입니다.”라고 설명해 주세요.

그림을 세기 좋은 방향으로 정하도록 지도해 주세요. 마지막 수를 쓰고, 표시한 그림 수가 맞는지 확인하도록 지도해 주세요.