Guide d’apprentissage

Réviser les tables de 6 à 9

tables de 6, 7, 8 et 9

Les 48 lignes mélangent les tables de 6, 7, 8 et 9, avec des facteurs jusqu'à 9. L'enfant identifie la table puis mobilise un produit connu ou une décomposition.

À vérifier avant de commencer

• Comprendre la multiplication comme un ensemble de groupes égaux pour la table de tables de 6, 7, 8 et 9.
• Savoir compter régulièrement et reconnaître les produits sollicités dans tables de 6, 7, 8 et 9.

Méthode

1. Lisez l'opération entiére avant de répondre. Les produits par 7 ou 8 peuvent étre retrouvés par doublement; ceux par 9 s'appuient sur la dizaine diminuée du facteur.
2. Doubler 7 × 4, c'est-à-dire 28. 28 + 28 = 56.
3. Calculer 10 × 6 = 60 puis retirer 6. 60 moins 6 = 54.
4. Pour contrôler un produit de tables de 6, 7, 8 et 9, comparez-le au fait voisin ou comptez les groupes autrement.

Exemple résolu

Erreurs fréquentes

Questions à poser

• Quel facteur vous indique la table concernée ?
• Connaissez-vous la multiplication avec les facteurs inversés ?

Conseil d’entraînement

La commutativité permet de retrouver 8 à 7 à partir de 7 à 8. Ce rappel est utile seulement si l'enfant a bien lu les facteurs de la ligne.

Pour continuer

• Lors de la prochaine révision, reprendre les produits qui restent lents dans tables de 6, 7, 8 et 9.
• Quand les produits de tables de 6, 7, 8 et 9 sont sûrs, les utiliser pour contrôler une division simple.

Fiches associées

• Réviser les tables de 0, 1 (préalable à la division) — CE2 — Diviser avec les tables | googoodan
• Réviser les tables de 0, 1 — CE2 — Multiplications à plusieurs chiffres | googoodan