Guide d’apprentissage

Réviser les tables de 2 à 9

tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9

La fiche contient 48 produits mêlant les tables de 2 à 9, avec des facteurs de 1 à 9. Chaque ligne demande de reconnaître la table concernée avant de rappeler le résultat.

À vérifier avant de commencer

• Comprendre la multiplication comme un ensemble de groupes égaux pour la table de tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9.
• Savoir compter régulièrement et reconnaître les produits sollicités dans tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9.

Méthode

1. Commencez par lire les deux facteurs et nommer la table sollicitée. La multiplication compte des groupes égaux, elle ne consiste pas à additionner les facteurs.
2. Repérer un produit connu : 7 × 4 = 28. Doubler 28 donne 56.
3. Calculer 10 × 6 = 60, puis retirer un groupe de six. 60 moins 6 = 54.
4. Pour contrôler un produit de tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9, comparez-le au fait voisin ou comptez les groupes autrement.

Exemple résolu

Erreurs fréquentes

Questions à poser

• Quelle table faut-il utiliser ici ?
• Quel produit voisin pourrait vous aider ?

Conseil d’entraînement

Les opérations alternent, il faut donc relire chaque ligne plutôt que poursuivre une récitation unique. Les produits répétés sur la feuille permettent de voir si le rappel reste stable, même lorsque la question réapparaét plus loin.

Pour continuer

• Lors de la prochaine révision, reprendre les produits qui restent lents dans tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9.
• Quand les produits de tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9 sont sûrs, les utiliser pour contrôler une division simple.

Fiches associées

• Réviser les tables de 0, 1 (préalable à la division) — CE2 — Diviser avec les tables | googoodan
• Réviser les tables de 0, 1 — CE2 — Multiplications à plusieurs chiffres | googoodan