Guide d’apprentissage

Multiplier par cinq en calcul mental

Calculer sans retenue écrite les produits de 5 par un chiffre de 1 à 9.

La série rassemble 48 égalités courtes de la table de cinq, présentées dans un ordre mélangé. L'enfant doit retrouver chaque produit, sans poser une opération. Les résultats alternent entre une terminaison en 5 et une terminaison en 0 ; cette régularité aide à contrôler, mais ne remplace pas le calcul. Une stratégie efficace consiste à compter par bonds ou à doubler la moitié du nombre de groupes quand cela est confortable.

À vérifier avant de commencer

• Reconnaître le signe × et les deux facteurs.
• Connaître la suite des multiples de cinq jusqu'à 45.

Méthode

1. Faites observer que le premier facteur reste toujours 5.
2. L'élève lit le second facteur et évoque autant de groupes de cinq.
3. Il annonce le produit puis vérifie sa terminaison.
4. Pour les réponses hésitantes, reconstruisez le résultat depuis le multiple précédent.

Exemple résolu

Erreurs fréquentes

Questions à poser

• Si un groupe de cinq s'ajoute, de combien le total augmente-t-il ?
• Le chiffre des unités de ta réponse est-il cohérent ?

Conseil d’entraînement

Laissez d'abord l'enfant résoudre la série à son rythme. Une courte reprise orale des deux ou trois produits moins fluides sera plus utile qu'une nouvelle récitation complète. Vérifiez qu'il sait expliquer un résultat par bonds de cinq.

Pour continuer

• Enchaîner des multiplications mentales avec plusieurs tables mélangées.
• Utiliser ces résultats pour préparer les divisions de la table de cinq.

Fiches associées

• Réviser les tables de 0, 1 — CE2 — Multiplier par un chiffre | googoodan
• Réviser les tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 — CE2 — Multiplier par un chiffre | googoodan