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Un peu de pratique pour progresser !

Réviser les tables de 4

Additionne les deux nombres.

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Bravo pour ton travail !☆ ☆ ☆

Guide d’apprentissage

Réviser les tables de 4

Retrouver les produits des tables de 4 en donnant du sens aux facteurs et aux groupes égaux.

La feuille réunit 48 égalités à compléter avec des produits des tables de 4 (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Les facteurs sont des nombres à un chiffre et les résultats attendus restent ceux des tables de multiplication (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Malgré l'intitulé général, les opérations visibles sont toutes des multiplications entre nombres à un chiffre (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Le titre de parcours situe l'entraînement, tandis que chaque question demande directement le produit (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Comme l'ordre des opérations varie, l'élève doit lire les deux facteurs à chaque fois, puis mobiliser un résultat mémorisé ou une stratégie de comptage adaptée (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

À vérifier avant de commencer

  • Lire une multiplication en distinguant ses deux facteurs et le produit à chercher (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  • Compter par bonds réguliers et connaître les nombres jusqu'à 9 (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  • Avoir déjà rencontré les tables de 4, même si certains résultats restent à consolider (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Méthode

  1. Faire nommer les deux facteurs avant de chercher le produit dans les tables de 4 (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  2. Reformuler le calcul avec des groupes égaux pour expliquer ce que l'on cherche (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  3. Si le résultat échappe à la mémoire, compter par bonds ou partir d'un produit voisin connu (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  4. Écrire la réponse et relire l'égalité pour vérifier que les facteurs ont bien été pris en compte (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Exemple résolu

4 × 6 = ?

  1. Six groupes de quatre forment vingt-quatre unités.
  2. On peut vérifier en ajoutant quatre six fois.
Voir la réponse

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4 × 9 = ?

  1. Neuf fois quatre peut se voir comme quatre fois dix moins quatre (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  2. Quarante moins quatre donne trente-six.
Voir la réponse

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Erreurs fréquentes

Donner l'un des facteurs à la place du produit.

Faire reformuler la question : il faut compter le total de tous les groupes (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Omettre ou ajouter un bond pendant le comptage.

Pointer chaque étape et annoncer le nombre de groupes déjà comptés (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Poursuivre le résultat de la ligne précédente alors que les facteurs ont changé (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Recommencer la lecture des deux nombres à chaque égalité (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Questions à poser

  • Combien de groupes et de quelle taille faut-il compter dans 4 × 6 (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres)?
  • Quel produit déjà connu pourrait aider à vérifier cette réponse (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres)?
  • Peux-tu expliquer une autre stratégie que le comptage un par un (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres)?

Conseil d’entraînement

Accompagnez d'abord la série sans chercher la vitesse : une explication correcte vaut mieux qu'une réponse devinée (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Invitez l'enfant à choisir entre rappel direct, bonds réguliers et décomposition à partir d'un fait proche (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Les tables de 4 sont alors des relations que l'on comprend et que l'on consolide, plutôt qu'une liste récitée sans lien avec les facteurs (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). Après une première passe, reprenez quelques calculs dans un ordre différent et demandez une vérification orale (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres). La fiche ne présente ni dessin imposé ni calcul posé ; une représentation avec des groupes peut toutefois aider ponctuellement, avant de revenir aux égalités écrites (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

Pour continuer

  • Consolider les tables voisines pour élargir le répertoire de produits disponibles (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).
  • Réinvestir ces faits dans des multiplications où un facteur comporte plusieurs chiffres (tables de 4, dans la rubrique des multiplications à plusieurs chiffres).

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