Tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Des exercices gratuits pour progresser ! · googoodan · googoodan.comFiche

Un peu de pratique pour progresser !

Additionne les deux nombres.

Nom : ____________________Date : ______________

Bravo pour ton travail !☆ ☆ ☆

Guide d’apprentissage

Tables de multiplication variées

Choisir le bon fait multiplicatif parmi plusieurs tables et rappeler les produits de facteurs allant jusqu'à 9.

Les vingt-quatre calculs mélangent les tables de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Les facteurs ne sont pas dans un ordre régulier, et plusieurs opérations font appel à des tables différentes d'une ligne à l'autre. La réussite dépend autant de la lecture précise que de la mémorisation des produits.

À vérifier avant de commencer

Connaître les produits usuels des tables indiquées.
Lire les deux facteurs sans les intervertir avec le résultat attendu.
Pouvoir reconstruire un produit par additions égales si le rappel manque.

Méthode

Faire lire chaque ligne complètement avant que l'élève annonce un résultat.
Repérer les facteurs et choisir mentalement la table correspondante.
Pour les produits moins sûrs, utiliser un résultat voisin ou une décomposition connue.
Réaliser la série sans remplacer les facteurs par une récitation dans l'ordre.
Comparer ensuite le corrigé et regrouper les erreurs par table pour cibler la reprise.

Exemple résolu

Calculer 6 × 7.

Partir de 5 × 7, qui vaut 35.
Ajouter encore un groupe de 7 : 35 + 7.

Voir la réponse

Erreurs fréquentes

Répondre avec le résultat de la table précédente au lieu de celle du facteur lu.

Nommer les deux facteurs avant de rappeler le produit.

Confondre 6 × 7 et 6 + 7.

Représenter des groupes égaux ou additionner six groupes de sept.

Questions à poser

Quelle table dois-tu mobiliser ici ?
Peux-tu vérifier ce produit avec une multiplication voisine ?

Conseil d’entraînement

Comme les tables changent à chaque question, encourager une lecture méthodique : pointer les deux facteurs, identifier le produit demandé, puis répondre. Les produits connus peuvent servir d'appuis pour ceux qui sont encore hésitants, par exemple en doublant un résultat ou en ajoutant un groupe. Ne pas imposer une stratégie unique lorsque le rappel est déjà correct. Après la correction, choisir quelques erreurs représentatives de tables différentes et les recalculer, plutôt que recommencer toute la fiche. Un bref entraînement oral mélangé pourra ensuite vérifier le transfert.

Pour continuer

Reprendre seulement les tables qui ont occasionné des hésitations.
S'entraîner avec des produits mélangés sans indice sur la table à utiliser.

Fiches associées

Imprime la fiche et son corrigé · A4 / Letter