초등 3학년 2학기 그림그래프 · 그림 한 개의 값과 자료 읽기

그림 한 개의 값과 자료 읽기 연습입니다. 단원의 개념을 살펴보고 아래에서 문제와 정답을 확인하세요.

그림 한 개가 나타내는 수부터 읽어요

그림그래프는 그림을 사용해 자료의 양을 나타냅니다. 그림 하나가 꼭 하나의 물건을 뜻하는 것은 아닙니다. 범례에 그림 한 개가 10명이라고 되어 있으면 그림 두 개는 20명입니다.

예제로 이해하기

그림 ● 한 개=10명
가반 ●●● → 30명 / 나반 ●● → 20명
합계 50명, 차이 10명

왜 이렇게 풀까요?

그림 개수를 세고 범례의 값과 곱합니다. 큰 그림과 작은 그림이 함께 있을 때는 각 그림의 값을 따로 읽어 더합니다. 예를 들어 큰 그림이 10, 작은 그림이 1이라면 큰 그림 2개와 작은 그림 3개는 23입니다. 표로 바꿔 적으면 합과 차이를 구하기 편합니다.

헷갈리기 쉬운 점

그림 세 개를 3명으로 쓰거나, 크기가 다른 그림을 같은 값으로 세지 마세요. 일부 그림이나 반쪽 그림은 범례에서 뜻을 정한 경우에만 그 값으로 읽습니다. 그림의 위치 간격 자체는 자료값이 아닙니다.

스스로 확인하기

답을 구한 뒤 표의 총합과 그림의 총합을 비교하세요. 두 반이 각각 30명과 20명이라면 50명 전체에서 20명을 빼도 30명이 되어야 합니다.

같은 그림도 범례가 다르면 값이 달라요

●●●가 범례1개=5명인 그래프에서는15명, 1개=10명인 그래프에서는30명입니다.

그림 크기나 수만 보고 다른 그래프의 값을 비교하지 마세요.

확인 문제

1개=10명일 때40명을 나타내려면●4개가 필요합니다.

이 문제지에서 연습할 내용

가의 실제 개수와 전체 개수를 구하세요. ________________________

문제지 만들기

문제지·정답지를 고른 뒤 인쇄하세요. PDF 저장은 인쇄 창에서 선택할 수 있습니다.

다음 연습

같은 단원의 다른 문제지 보기