초등 2학년 2학기 표와 그래프 · 표와 그래프 읽기

표와 그래프 읽기 연습입니다. 단원의 개념을 살펴보고 아래에서 문제와 정답을 확인하세요.

표의 항목과 자료의 수를 구별해요

표는 항목별 수를 정리하고 그래프는 그 차이를 보기 쉽게 나타냅니다. 제목, 항목 이름, 수의 단위를 먼저 읽으세요. 막대가 길다는 사실만 보고 답하지 말고 눈금 한 칸이 얼마인지 확인합니다.

예제로 이해하기

사과 5명 / 배 3명 / 포도 4명
모두 5+3+4=12명
가장 많은 항목과 적은 항목의 차이: 5−3=2명

왜 이렇게 풀까요?

표를 그래프로 옮길 때 항목마다 정확한 수만큼 표시합니다. 한 칸을 한 명으로 정했다면 5명은 다섯 칸입니다. 한 칸이 두 명이면 같은 높이가 다른 수를 나타내므로 눈금을 꼭 적습니다. 그래프에서 다시 표를 만들 때도 같은 기준을 사용합니다.

헷갈리기 쉬운 점

항목 세 개를 전체 3명으로 답하지 마세요. 항목의 수와 조사한 사람 수는 다릅니다. ‘몇 명 더 많은가’는 합이 아니라 차이를 구합니다. 값이 같으면 공동으로 가장 많은 항목이 될 수 있습니다.

스스로 확인하기

표의 모든 수를 합한 결과와 그래프에서 읽은 합이 같은지 확인하세요. ‘배를 고른 사람은 몇 명인가’와 ‘사과와 배는 모두 몇 명인가’처럼 질문을 두 가지 만들어 서로 다른 계산을 해 보세요.

표에서 가장 많은 항목과 합을 읽어요

좋아하는 과일 표에 사과4명, 배2명, 포도3명이면 사과가 가장 많고 전체는4+2+3=9명입니다.

항목 이름과 수가 있는 칸을 짝지어 읽습니다. 항목3개와 조사한 사람9명을 혼동하지 마세요.

확인 문제

사과를 고른 사람은 배보다4−2=2명 많습니다.

이 문제지에서 연습할 내용

귤은 모두 몇 개인가요?

문제지 만들기

문제지·정답지를 고른 뒤 인쇄하세요. PDF 저장은 인쇄 창에서 선택할 수 있습니다.

다음 연습

같은 단원의 다른 문제지 보기