초등 1학년 2학기 덧셈과 뺄셈 (2) · 이야기 속 가려진 수

이야기 속 가려진 수 연습입니다. 단원의 개념을 살펴보고 아래에서 문제와 정답을 확인하세요.

전체는 알고 있고 부분 하나를 모릅니다

구슬 12개로 팔찌를 만들려고 하는데 8개를 끼웠습니다. 모두 몇 개를 쓸지는 이미 압니다. 더 필요한 구슬 수가 빈칸입니다.

8+□=12
12−8=4
8+4=12

8과 빈칸은 두 부분이고 12는 전체입니다. 등호는 양쪽이 같다는 뜻이지, 보이는 수를 모두 더하라는 표시가 아닙니다.

시작 수가 아니라 이동한 횟수 세기

8에서 9, 10, 11, 12로 이어 세며 손가락을 하나씩 폅니다. 네 번 이동했으므로 4개가 더 필요합니다. 8부터 손가락을 펴면 이미 있는 구슬까지 다시 세게 됩니다.

어렵다면 동그라미 12개 중 8개를 칠하고 빈 동그라미를 세어 보세요. 전체 안에 아는 부분과 모르는 부분이 함께 드러납니다.

20을 넣었다면: 8과 12를 더한 것입니다. 8+20이 12와 같은지 원래 식에 넣어 확인하게 합니다.

빈칸에 0이 들어갈 수도 있어요

6+□=6에서는 더 필요한 것이 없으므로 0입니다. 반대로 0+□=9이면 전체 9가 필요합니다. 빈칸은 모르는 수를 나타내며 언제나 0이라는 뜻은 아닙니다.

문장에서도 전체와 한 부분을 알면 같은 방법을 씁니다. 답을 구한 뒤 두 부분을 다시 합해 전체가 되는지 확인하세요.

이 문제지에서 연습할 내용

그림 속 물건을 오전에 7개, 오후에 9개 모았습니다. 모두 몇 개인가요? 식: ____ + ____ = ____ 답: ____개

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