セット数を選ぶと、数字の異なる問題をまとめてPDFに保存できます。
指導ガイド
小学3年生 999までのたし算・ひき算の文章題・図で関係を表す｜学習ガイド
線分図の全体と部分から式を考える
文章の量を線分図に表し、全体と二つの部分の関係を見えるようにします。□の位置から式を考えます。
まず確認すること
- 三けたまでの数を読める
- たし算・ひき算の意味を理解している
- 何を求める問題か、問いの文から読み取れる
指導の進め方
- 量を線分の長さに置き換えます。
- 全体と二つの部分に当たる数を書き込み、求める量を□にします。
- □が全体なら二つの部分をたし、□が部分なら全体から分かっている部分をひきます。
- 答えを□に戻し、図の関係を見直します。
例題と解き方
全部で369個になるように、37個を追加しました。初めは何個ありましたか。
- 全体は369個、増えた部分は37個なので、図では初めの数が□です。
- □＋37＝369より、369−37＝332です。
例題の答えを見る
332個
よくあるつまずき
言葉だけで計算を決める
初め・変化・結果のどの量を問うか確かめます。
単位を書き忘れる
何を数えた答えか読み直して単位を付けます。
おうちの方へ
- 図の□は全体ですか、それとも一部分ですか。
- 分かっている部分と、まだ分からない部分はどこですか。
練習のすすめ方
数の役割を短い言葉や図にしてから式を書きます。計算後は答えを文章に戻し、求めた量と単位が合うか確認しましょう。
次のステップ
- 同じ関係で数を変えた問題に取り組む
- 図や式を使って考え方を説明する