セット数を選ぶと、数字の異なる問題をまとめてPDFに保存できます。
指導ガイド
小学1年生 9までのたし算・ひき算の文章題・同じ数でも問いがちがう｜算数の考え方
小学1年生 9までのたし算・ひき算の文章題・同じ数でも問いがちがう
同じ数でも何を求めるかで式が変わります。「多い」「少ない」の関係を読みます。
まず確認すること
- 文章の問いを読む
- たし算・ひき算の意味
- 数の比較
指導の進め方
- 今の合計か初めの数か確かめる
- 今の数を求めるときは、初めの数＋増えた数で求めます。初めの数を求めるときは、今の数−増えた数で求めます。「多い・少ない」の比較では、基準になる数と差を確かめます。
- 式ができたら、お話を読み直して、何を求める式か確かめます。
例題と解き方
花が4本あり、3本ふえました。今は何本ですか。
- 増えた数を合わせるので4+3です。
例題の答えを見る
7本
赤い玉は6こ。青い玉は2こ少ないです。青い玉は何こですか。
- 青い玉は赤い玉6こより2こ少ないので、6−2で求めます。
例題の答えを見る
4こ
よくあるつまずき
目についた数をすべて式に入れる
問いに必要な数だけを選びます。
言葉だけで式を決める
何を求める問いか先に確かめます。
おうちの方へ
- ももの①も②も6個が出てくるね。①は今の数、②は初めの数。②の初めは何個？
- はるとは6個、あおいは1個多い。あおいは何個？
練習のすすめ方
ももの二つのお話を続けて読み、6個が初めの数なのか、増えたあとの数なのかを見分けます。絵にしてみると、6＋2と6−2のどちらか考えやすくなります。
次のステップ
- ももの①と②で、6個がそれぞれ何を表しているか、絵をかいて比べてみましょう。
- ももの①と②では、6個がそれぞれ何を表すのかな。絵をかいて比べてみましょう。