セット数を選ぶと、数字の異なる問題をまとめてPDFに保存できます。
指導ガイド
小学1年生 数える・印を付ける・読む｜算数の考え方
小学1年生 数える・印を付ける・読む
ものを一つずつ数え、数字と読み方を結び付けます。印を付けると数え漏れを防げます。
まず確認すること
- 1から9まで順に数える
- 数字と読み方を結び付ける
- ものを一つずつ指で追う
指導の進め方
- 全部の数を調べる問題では、一つずつ指で追います。「2個だけ」の問題では、二つ選んで丸で囲み、そこで止めます。
- 数え終わったら、最後に言った数が全部の個数だと確かめます。
- 数字の読みとものの数え方を分ける
例題と解き方
図の中から2個だけ丸で囲みましょう。
- 図から二つ選んで丸で囲みます。丸が二つあるか、最後に数え直します。
例題の答えを見る
2個を丸で囲みます。
数字の「2」と「ふたつ」を線で結びましょう。
- 数字の2と、物を数えるときの「ふたつ」を線で結びます。
例題の答えを見る
2―ふたつ
よくあるつまずき
数え漏れや二度数えをする
数えたものに印を付け、一つずつ追います。
数の順を取り違える
隣り合う数を順に読み直します。
おうちの方へ
- 一つずつ指でさして数えてみよう。2こだけなら、どれを丸で囲む？
- 丸で囲んだのは二つ？ 数字の「2」と「ふたつ」は同じ数だね。
練習のすすめ方
図を数えるときは、指で押さえながら一つずつ数えます。2個だけ囲む問題では、囲んだ図をもう一度数えて二つか確かめましょう。数字と読み方を結ぶ問題では、2と「ふたつ」のように同じ数を線で結びます。
次のステップ
- 数字の3と「みっつ」、4と「よっつ」を結び、声に出して読む。
- 丸で囲む個数を2個から3個に変え、指定された数だけ選べるか試す