セット数を選ぶと、数字の異なる問題をまとめてPDFに保存できます。
指導ガイド
小学3年生 絵グラフと一つ分の数
絵グラフの凡例から人数を読み、表の見出しと数を対応させる
●一つが10人なら、●の数に10をかけて人数を出します。表は見出しの下にある数を読み、絵グラフではアとイの人数を足して友だちの答えと比べます。
まず確認すること
- 10ずつ数えられること。
- 表の見出しと、その下の数を読めること。
指導の進め方
- 絵グラフの凡例『●一つは10人』を読みます。
- ●の数に10をかけます。たとえば●が4つなら、10×4＝40人です。
- 表では『りんご』『なし』の見出しをたどり、その下の数を読みます。
- アとイの人数を足し、友だちの61人・80人という答えと比べます。人や個もつけて答えましょう。
例題と解き方
●一つは10人を表しています。●が4つあると、何人ですか。
- ●の数と、●一つが表す人数を見ます。
- ●が4つあるので、10×4＝40。40人です。
例題の答えを見る
40人
よくあるつまずき
●の数をそのまま人数として答える
●一つは10人です。●が3つなら3人ではなく、10×3＝30人になります。
表で隣の項目の数を読んでしまう
『りんご』か『なし』の見出しから下へたどり、同じ列の数を読みます。
おうちの方へ
- ●一つで何人？ 3つだと何人になる？
- アが30人、イも30人だね。合わせて61人で合っているかな？
練習のすすめ方
●の数に10をかけて人数を出したら、アとイも足してみましょう。30人ずつなら合わせて60人。友だちの61人と比べると、どこが違うかな？
次のステップ
- ●一つが表す数を変えた絵グラフから、人数を読み取る。
- 表の見出しをたどり、必要な数を足して答える。