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少しずつ練習して力をつけよう!

20までの たし算

二つの数をたしましょう。

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今日も一枚、よくがんばりました!☆ ☆ ☆

指導ガイド

小学5年生 小数のかけ算:文章題

文章の数量関係を読み取り、小数のかけ算・わり算・ひき算から合う式を選びます。

問題文の「1つ分」「いくつ分」「合わせた量」「差」に注目します。数値だけで判断せず、求めるものと単位を確認して式を立てます。

まず確認すること

  • 小数のかけ算
  • 小数のわり算
  • 文章から数量の関係を読むこと

指導の進め方

  1. 何を求めるかに線を引きます。
  2. 分かっている量と単位を書き出します。
  3. 一つ分の量といくつ分かが分かっていて全体を求めるときはかけ算、全体から一つ分やいくつ分かを求めるときはわり算、差や残りの量を求めるときはひき算を選びます。
  4. 式を計算し、答えの単位と大きさを確かめます。

例題と解き方

一つのまとまりの量は14です。0.9まとまり分の量はいくつですか。

  1. 14の0.9まとまり分なので、14×0.9です。
  2. 14×9=126。0.9は9の10分の1だから、126÷10=12.6です。
例題の答えを見る
12.6

もとの量の1.76倍が7.04のとき、もとの量はいくつですか。

  1. もとの量を求めるので、7.04÷1.76です。
  2. 両方を100倍すると、704÷176=4です。
例題の答えを見る
4

一つのまとまりの量は3.3です。4.51まとまり分の量はいくつですか。

  1. 3.3の4.51まとまり分なので、3.3×4.51です。
  2. 33×451=14883。小数部分は合わせて3けたなので、答えは14.883です。
例題の答えを見る
14.883

よくあるつまずき

数字が出てきた順に式を作る。

求める量と、1つ分・いくつ分の関係を先に言葉で表します。

計算結果に単位を書かない。

「何まとまりですか」なら「9.2まとまり」、「一つ分はいくつですか」なら「4」と、聞かれたものに合わせて答えます。

おうちの方へ

  • 119.6を13ずつ分けたら、何まとまりになるかな?
  • 14の0.9まとまり分だね。14より多い?少ない?
  • 9.9と28.7の差は、どんな式で出せるかな?

練習のすすめ方

式を選ぶ前に、場面を簡単な図や言葉で表し、計算後はおよその大きさを見積もります。

次のステップ

  • 小数のかけ算を筆算で確かめる。
  • 小数のわり算を含む文章題へ進む。