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少しずつ練習して力をつけよう！
20までの たし算
二つの数をたしましょう。
名前: ____________________日付: ______________
今日も一枚、よくがんばりました！☆ ☆ ☆
指導ガイド
小学5年生の公倍数
二つの数の倍数を並べ、両方に共通する倍数を見つけます。
倍数は、その数に1、2、3、…をかけてできる数です。この学習では0を倍数に含めません。それぞれの倍数を小さい順に並べ、共通するものを指定された個数だけ書きます。
まず確認すること
- 九九
- 倍数の意味
- 小さい順に数を並べること
指導の進め方
- 一つ目の数に1、2、3と順にかけます。
- 二つ目の数についても同様に倍数を書きます。
- 二つの列で一致する数を探します。
- 小さい順に指定された個数を書き、両方の倍数か確かめます。
例題と解き方
6と8の公倍数を小さい順に3個書きましょう。
- 6の倍数は6、12、18、24、30、36、42、48、54、60、66、72です。
- 8の倍数は8、16、24、32、40、48、56、64、72です。
- 両方にある数を小さい方から3個選びます。
例題の答えを見る
24、48、72
よくあるつまずき
片方の数の倍数だけを書いてしまう。
書いた数をそれぞれ6や8でわり切れるか確認します。
共通する数を小さい順に並べない。
二つの倍数の列を小さい方から見比べます。
おうちの方へ
- 6に何をかけた数かな。
- その数は8の倍数にもなっているかな。
- 次に小さい共通の倍数はどれかな。
練習のすすめ方
10の倍数は10ずつ、11の倍数は11ずつ増やして書くと、抜けを防げます。10と11の公倍数なら、110、220、330の順に見つけられます。
次のステップ
- 共通する倍数のうち最小のものを見つけます。
- 最小公倍数を使って異分母の分数を通分します。