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少しずつ練習して力をつけよう！
20までの たし算
二つの数をたしましょう。
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今日も一枚、よくがんばりました！☆ ☆ ☆
指導ガイド
横のひき算の空らんを考える
2けたのひき算の式の穴埋め
小学2年生の横式で、ひく数や答えの空らんを式の関係から求めます。くり下がりが必要かも確かめます。
まず確認すること
- ひき算の式の意味が分かる
- 10までのひき算ができる
- 2けたの数を位ごとに分けられる
指導の進め方
- 空らんがひかれる数、ひく数、答えのどれか確認します。
- ひかれる数が□なら答えとひく数をたし、ひく数が□ならひかれる数から答えをひきます。□−50=3なら3+50=53、58−□=7なら58−7=51です。
- 答えを求める場合は位ごとに計算し、必要ならくり下がります。
- 求めた数を元の式に戻して確かめます。
例題と解き方
□ − 24 = 31
- ひかれる数は、答えとひく数を合わせた数です。
- 31+24=55です。
- 55−24=31を確認します。
例題の答えを見る
55
68 − □ = 42
- ひく数は、68から42をひいて求めます。
- 68−42=26です。
- 68−26=42です。
例題の答えを見る
26
よくあるつまずき
空らんがどの数か考えず、機械的にひく。
ひかれる数・ひく数・答えの役割を式の言葉で表します。
求めた数を式に戻して確認しない。
空らんを埋めて左右の計算が成立するか確かめます。
おうちの方へ
- 空らんはどの役目の数かな？
- 58から何をひいたら7になる？ 58から7をひいてみようか。
- 式に戻すと答えの42になるかな？
練習のすすめ方
□−50=3は「50をひく前はいくつだったかな」と考えます。53を□に入れて、53−50=3になるか確かめましょう。
次のステップ
- 筆算の空らんでも位を手がかりにします。
- くり下がりのある式で、位の分解を説明します。