Guide d’apprentissage
Lire et ordonner les grands nombres
Repérer la valeur d’un chiffre, comparer des nombres jusqu’à 999 999 999 et compléter une suite.
Trois groupes structurent cette fiche : retrouver un chiffre dans un grand nombre, comparer deux nombres à neuf chiffres au plus, puis découvrir la règle d’une suite. Les classes des unités, des milliers et des millions facilitent la lecture. Pour repérer un rang, partez de la droite ; pour comparer, commencez à gauche ; pour la suite, calculez l’écart entre les termes déjà donnés.
À vérifier avant de commencer
- Lire les rangs unités, dizaines et centaines dans chaque classe.
- Comparer des entiers et reconnaître un écart régulier.
Méthode
- Séparez mentalement les classes par groupes de trois chiffres.
- Pour chercher un rang, comptez les positions depuis la droite sans confondre chiffre et valeur.
- Pour comparer, observez d’abord le nombre de chiffres, puis comparez les rangs de gauche à droite.
- Dans la suite, trouvez la différence entre deux termes consécutifs et appliquez-la au terme manquant.
Exemple résolu
Dans 583 274 916, quel est le chiffre des centaines de milliers ?
- En partant de la droite, les trois derniers chiffres forment la classe des unités : 916.
- Dans la classe des milliers 274, le chiffre des centaines de milliers est 2.
Voir la réponse
2
Complétez : 246 130 000 → 246 140 000 → ___ → 246 160 000.
- L’écart entre les deux premiers termes est 10 000.
- Ajoutez encore 10 000 à 246 140 000.
Voir la réponse
246 150 000
Erreurs fréquentes
Donner la valeur d’un chiffre au lieu du chiffre demandé.
La question « quel est le chiffre » attend un seul symbole, par exemple 4, et non 40 000 000.
Comparer seulement les derniers chiffres.
Commencez à gauche, car le premier rang différent décide de l’ordre.
Questions à poser
- Dans quelle classe se trouve le rang demandé ?
- Quel écart constant sépare les termes connus ?
Conseil d’entraînement
Les quatre premières questions demandent un chiffre précis ; les deux suivantes un signe de comparaison ; les deux dernières un nombre manquant. Pour chaque réponse, repérez d’abord le type de tâche afin d’appliquer la méthode adaptée.
Pour continuer
- Écrire de grands nombres en lettres et en chiffres.
- Poursuivre des suites avec des écarts différents ou décroissants.
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