Guide d’apprentissage

Lire et ordonner les nombres à quatre chiffres

Identifier la valeur de position, comparer des nombres et reconnaître une suite qui progresse par centaines.

Trois courtes parties abordent les nombres jusqu’à 9 999. La première demande d’identifier le chiffre des centaines ou des dizaines dans un nombre donné. La deuxième compare des nombres à quatre chiffres avec un signe. La dernière complète une suite où l’on ajoute régulièrement 100. Lire les nombres par rangs aide à ne pas confondre le chiffre et la quantité qu’il représente.

À vérifier avant de commencer

• Lire un nombre à quatre chiffres.
• Connaître les unités, dizaines, centaines et milliers.
• Comparer des chiffres en partant de la position la plus élevée.

Méthode

1. Repérez la position demandée en comptant depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers.
2. Dites le chiffre seul, sans lui attribuer la valeur complète du rang.
3. Pour comparer deux nombres, observez d’abord les milliers, puis poursuivez vers la droite si nécessaire.
4. Dans la suite, calculez l’écart entre deux termes connus et appliquez le même pas à la case vide.

Exemple résolu

Erreurs fréquentes

Questions à poser

• Quel chiffre se trouve juste à gauche des dizaines ?
• Quel nombre est le plus grand dès le premier rang comparé ?
• Combien ajoute-t-on à chaque flèche ?

Conseil d’entraînement

Pour les comparaisons, invitez l’enfant à expliquer le premier rang qui diffère. Dans une suite, faire verbaliser « une centaine de plus » rend le pas plus clair que le simple comptage des chiffres.

Pour continuer

• Lire et comparer des nombres à cinq ou six chiffres en s’appuyant sur les mêmes rangs.
• Construire des suites qui augmentent de 10, 100 ou 1 000 et justifier leur régularité.

Fiches associées

• Les nombres à trois chiffres — CE1 | googoodan
• Table de 4 : tableaux, nombres manquants et vérification — CE1 | googoodan