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Un peu de pratique pour progresser !

Additions jusqu’à 20

Additionne les deux nombres.

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Guide d’apprentissage

Réviser les soustractions jusqu’à 10

Retirer une quantité ou comparer deux nombres pour trouver une différence.

Cette fiche rassemble vingt-quatre soustractions en ligne avec des nombres jusqu’à 10. Les questions comprennent des retraits, des nombres égaux, des cas où l’on retire zéro et quelques calculs qui traversent la dizaine, comme 10 − 3. Il faut interpréter le signe moins comme une quantité retirée ou comme la recherche de ce qui sépare deux nombres. Aucune retenue écrite n’est nécessaire.

À vérifier avant de commencer

  • Compter en avant et en arrière jusqu’à 10.
  • Comprendre qu’une soustraction retire une partie d’une quantité.
  • Connaître les petites différences et les compléments à 10.

Méthode

  1. Lisez le nombre de départ, puis le nombre que l’on retire.
  2. Pour un retrait, comptez à rebours du nombre de départ autant de pas qu’indiqué.
  3. Pour une petite différence, vous pouvez aussi compter en avant depuis le plus petit nombre.
  4. Repérez les cas particuliers : retirer zéro laisse le nombre, et retirer un nombre égal donne zéro.
  5. Vérifiez le résultat en ajoutant la différence au nombre retiré.

Exemple résolu

8 − 3 = ?

  1. Commencez à 8 et retirez trois unités : 7, 6, 5.
  2. Il reste 5.
Voir la réponse

5

10 − 4 = ?

  1. Retirez d’abord 1 à 10 pour arriver à 9.
  2. Il reste encore 3 à retirer : 9 − 3 = 6.
  3. La différence est 6.
Voir la réponse

6

Erreurs fréquentes

Inverser le nombre de départ et celui que l’on retire.

Faites représenter d’abord la quantité entière, puis retirez les unités une par une.

Répondre par le nombre retiré plutôt que par ce qui reste.

Demandez combien d’objets demeurent après le retrait.

Questions à poser

  • « Quelle quantité avons-nous au départ ? »
  • « Peux-tu vérifier en ajoutant ce qui reste à ce qui a été retiré ? »

Conseil d’entraînement

Faites distinguer deux stratégies : reculer pour retirer, ou avancer pour mesurer un écart. L’enfant peut choisir celle qui rend le calcul le plus clair.

Pour continuer

  • Relier chaque soustraction à l’addition correspondante.
  • Utiliser ces différences dans de courts problèmes jusqu’à 10.

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