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Un peu de pratique pour progresser !
Additions jusqu’à 20
Additionne les deux nombres.
Nom : ____________________Date : ______________
Bravo pour ton travail !☆ ☆ ☆
Guide d’apprentissage
Choisir l’opération avec un nombre à deux chiffres
Interpréter ajout, différence et complément dans des énoncés numériques.
Les douze problèmes utilisent des nombres jusqu’à deux chiffres. Les situations demandent parfois d’augmenter une quantité, de comparer deux quantités, de trouver une partie d’un total ou de compléter un nombre pour atteindre une cible. La fiche porte sur le choix du calcul avant son résultat. Les additions concernent notamment des ajouts d’un chiffre et des compléments ; certains écarts se calculent en retirant une quantité plus petite.
À vérifier avant de commencer
- Lire les nombres à deux chiffres et repérer dizaines et unités.
- Comprendre les situations d’ajout, de retrait et de complément.
- Effectuer des additions ou soustractions simples sur ces nombres.
Méthode
- Repérez les nombres et attribuez à chacun son rôle dans l’histoire.
- Distinguez une quantité qui augmente d’un écart entre deux nombres.
- Si la question demande ce qu’il faut ajouter pour atteindre un total, cherchez la différence entre la cible et le départ.
- Écrivez l’opération, calculez, puis formulez une réponse avec l’unité ou l’objet évoqué.
Exemple résolu
Quel nombre dépasse 42 de 3 ?
- « Dépasse de 3 » signifie qu’on ajoute 3 à 42.
- Calculez 42 + 3.
- Les unités donnent 2 + 3 = 5 ; le résultat est 45.
Voir la réponse
45
Combien faut-il ajouter à 6 pour obtenir 13 ?
- La cible est 13 et le départ est 6.
- Cherchez l’écart entre 6 et 13 : 13 − 6.
- De 6 à 13, il y a 7 unités.
Voir la réponse
7
Erreurs fréquentes
Lire « combien faut-il ajouter » et donner la cible au lieu de l’ajout.
Demandez de compléter oralement : départ + nombre manquant = cible.
Prendre le plus grand nombre comme réponse sans calculer l’écart.
Faites représenter le départ et la cible sur une suite numérique, puis comptez les pas qui les séparent.
Questions à poser
- « Quel nombre est le départ et quel nombre est la cible ? »
- « Ta réponse est-elle l’ajout ou le total obtenu après l’ajout ? »
Conseil d’entraînement
Pour les compléments, une suite numérique dessinée de deux chiffres en deux chiffres peut aider, puis comptez les unités restantes. Faites expliquer le sens du calcul avant de l’effectuer.
Pour continuer
- Composer des énoncés simples et demander à l’enfant de choisir leur opération.
- Étendre les mêmes relations à des nombres plus grands.
Fiches associées
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