Guide d’apprentissage

Choisir une addition ou une soustraction dans un problème

La relation entre les quantités indique s'il faut réunir, augmenter, comparer ou chercher un complément.

Les énoncés demandent tantôt une nouvelle quantité après une augmentation, tantôt un écart ou un nombre manquant pour atteindre un total. Certains nombres dépassent cent. Il faut d'abord représenter la situation par une opération, puis calculer.

À vérifier avant de commencer

• Comprendre les situations d'ajout et de comparaison.
• Calculer des additions et des soustractions avec des nombres à deux ou trois chiffres.

Méthode

1. Repérez les quantités connues et celle qui est demandée.
2. Si une quantité augmente, envisagez une addition.
3. Si l'on cherche l'écart ou ce qu'il faut ajouter pour atteindre un total, utilisez une soustraction.
4. Écrivez l'opération et vérifiez que la réponse répond à la question.

Exemple résolu

Erreurs fréquentes

Questions à poser

• Quelles quantités sont réunies ou comparées ?
• La réponse doit-elle être plus grande ou plus petite que la quantité connue ?

Conseil d’entraînement

Demandez à l'enfant de raconter la situation avec ses mots avant d'écrire l'opération. Plusieurs formulations peuvent conduire à la même soustraction.

Pour continuer

• Résoudre des problèmes de multiplication où des groupes sont égaux.
• Comparer des problèmes d'ajout et de recherche de complément.

Fiches associées

• Choisir le calcul dans un problème — CE2 | googoodan
• Choisir le calcul dans un problème — CP — Additions et soustractions jusqu’à 10 | googoodan