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Un peu de pratique pour progresser !
Soustraction décimale à trous
Additionne les deux nombres.
Nom : ____________________Date : ______________
Bravo pour ton travail !☆ ☆ ☆
Guide d’apprentissage
Compléter une soustraction décimale à trous
soustraction décimale à terme ou résultat manquant
La feuille comporte 24 égalités lacunaires; la case peut remplacer un terme ou le résultat. Les nombres comprennent des dixièmes et des centièmes, la place vide détermine la démarche.
À vérifier avant de commencer
- Lire les nombres décimaux et distinguer les rangs utiles pour soustraction décimale à terme ou résultat manquant.
- Comprendre la soustraction comme un retrait ou une recherche d’écart dans soustraction décimale à terme ou résultat manquant.
Méthode
- Repérez d'abord le rôle du nombre absent. Si le résultat manque, effectuez la soustraction; si un terme manque, utilisez l'addition pour retrouver la quantité de départ ou l'écart.
- Chercher l'écart entre 14,6 et 12,3. 12,3 + 2,3 redonne 14,6.
- Ajouter au résultat la quantité qui a été retirée. 8,6 + 3,4 = 12.
- Pour contrôler soustraction décimale à terme ou résultat manquant, ajoutez le nombre retiré au résultat et comparez avec le nombre de départ.
Exemple résolu
14,6 ? ? = 12,3
- Chercher l'écart entre 14,6 et 12,3.
- 12,3 + 2,3 redonne 14,6.
Voir la réponse
2,3
? ? 3,4 = 8,6
- Ajouter au résultat la quantité qui a été retirée.
- 8,6 + 3,4 = 12.
Voir la réponse
12
Erreurs fréquentes
soustraire dans le même sens lorsque le terme initial manque
Faites remplacer la case par la réponse, puis relire l'égalité entiére pour confirmer qu'elle est vraie.
Répondre avant de repérer les rangs décimaux mobilisés dans soustraction décimale à terme ou résultat manquant.
Faites relire soustraction décimale à terme ou résultat manquant en nommant unités, dixièmes et centièmes selon les nombres présents.
Questions à poser
- Quelle opération inverse retrouve le nombre de départ ?
- La réponse rend-elle l'égalité correcte ?
Conseil d’entraînement
Les trois positions possibles de la case ne demandent pas le même raisonnement. L'enfant gagne à repérer le rôle du terme absent avant de calculer et à vérifier ensuite par addition ou soustraction.
Pour continuer
- À la séance suivante, reprendre un calcul qui demande un échange dans soustraction décimale à terme ou résultat manquant.
- Vérifier une nouvelle opération de soustraction décimale à terme ou résultat manquant avec l’addition inverse, en nommant les rangs.
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