서로 연결된 두 식의 빈칸 채우기
자연수 · 뺄셈 · 빈칸에 알맞은 수 찾기 — 뺄셈
같은 자리끼리 빼고 필요한 경우 왼쪽 자리의 한 묶음을 10개로 풀어 쓰는 원리를 익힙니다.
먼저 확인할 내용
- 각 자리 숫자가 나타내는 값 이해하기
- 한 자리 덧셈·뺄셈 또는 곱셈구구
학부모·선생님의 지도 순서
- 왼쪽 문제를 먼저 해결한 뒤 오른쪽 보기에서 같은 값이나 관계를 찾습니다. 연결선을 긋기 전에 남은 보기까지 확인해 한 보기의 중복 사용을 피합니다.
- 빼는 수와 빼어지는 수의 같은 자리 숫자를 맞춥니다.
- 일의 자리부터 뺍니다. 위 숫자가 작으면 바로 왼쪽 자리에서 1을 받아 10으로 바꿉니다.
- 받아준 자리의 숫자도 1 줄였는지 확인하고, 차에 빼는 수를 더해 처음 수가 되는지 검산합니다.
대표 문제와 풀이
왼쪽 문제: 빈칸 − 328 = 436에서 빈칸의 수를 구하세요. 오른쪽 보기: ① 764 ② 765 ③ 766. 알맞은 보기와 선으로 연결하세요.
- 빈칸은 처음 수입니다. 결과 436와 알려진 수 328를 이용합니다.
- 역연산으로 436+328=764입니다.
- 원래 식에 넣으면 764−328=436이므로 맞습니다.
- 오른쪽 ①이 답 764와 일치하므로 왼쪽 문제와 ①을 연결합니다.
예제 정답 보기
① 764자주 하는 실수와 지도 방법
받아내린 뒤 왼쪽 자리 숫자를 그대로 둡니다.
자릿값 모형으로 한 묶음을 풀어 보세요. 숫자가 0인 자리를 지나 받아내릴 때 중간 자리가 9로 바뀌는 이유를 설명하게 합니다.
그림 모양이 비슷하다는 이유만으로 연결합니다.
양쪽이 같은 개수나 같은 계산을 나타내는지 설명하게 하세요.
아이의 이해를 확인하는 질문
- 왼쪽 자리에서 한 묶음을 가져오면 그 자리는 어떻게 바뀔까?
- 예제에서 436+328의 값이 764인 이유를 물건이나 계산으로 보여 줄래?
- 연결한 양쪽이 같은 값이라는 것을 어떻게 알 수 있니?
문제지 활용과 채점 후 지도
대표 예제의 답 ① 764를 아이가 설명할 수 있는지 먼저 봅니다. 관찰할 점은 남은 부분과 뺀 부분을 합하면 처음 수가 되는지입니다. 연결선을 긋기 전에 보기의 값을 말하게 합니다. 그림 모양이 비슷한 것이 아니라 같은 수나 관계인지 확인합니다.
다음 연습
- 남은 부분과 뺀 부분을 합하면 처음 수가 되는지를 확인한 뒤 같은 조건의 다른 수로 다시 설명하게 합니다.
- 독립적으로 설명하기 어렵다면 대표 예제의 수를 더 작은 수로 바꾸어 물건으로 확인합니다.