그림을 보고 식 완성하기
자연수 · 뺄셈 · 덜어 내는 상황과 뺄셈식 연결
전체에서 덜어 낸 부분을 빼서 남은 부분을 구합니다.
먼저 확인할 내용
- 각 자리 숫자가 나타내는 값 이해하기
- 한 자리 덧셈·뺄셈 또는 곱셈구구
학부모·선생님의 지도 순서
- 그림의 전체, 묶음, 낱개를 손으로 짚습니다. 직접 표시한 결과를 수나 식으로 옮겨 그림과 답을 서로 대조합니다.
- 상황에서 처음 양, 한 묶음의 크기, 늘거나 줄어든 양을 구별합니다.
- 그림이나 물건으로 상황을 나타내고 어떤 연산이 맞는지 이야기합니다.
- 식을 쓰고 답이 무엇의 개수인지 말로 답합니다.
대표 문제와 풀이
사과 8개 중 3개를 먹었습니다. 남은 개수는? 풀이 8−3=빈칸에서 빈칸을 채우세요.
- 1의 자리: 8−3=5.
- 차는 5입니다. 5+3=8이라는 식으로 확인합니다.
- 빈칸에 5의 값을 써 넣어 식이 성립하는지 확인합니다.
예제 정답 보기
5자주 하는 실수와 지도 방법
받아내린 뒤 왼쪽 자리 숫자를 그대로 둡니다.
자릿값 모형으로 한 묶음을 풀어 보세요. 숫자가 0인 자리를 지나 받아내릴 때 중간 자리가 9로 바뀌는 이유를 설명하게 합니다.
그림을 세지 않고 숫자만 보고 답합니다.
숫자가 그림의 어느 부분에서 나온 값인지 짚게 하세요.
아이의 이해를 확인하는 질문
- 식의 두 수가 그림에서 각각 무엇을 나타내니?
- 예제에서 8−3의 값이 5인 이유를 물건이나 계산으로 보여 줄래?
- 빈칸 값을 넣으면 앞부분과 뒷부분이 모두 맞아질까?
문제지 활용과 채점 후 지도
대표 예제의 답 5를 아이가 설명할 수 있는지 먼저 봅니다. 관찰할 점은 남은 부분과 뺀 부분을 합하면 처음 수가 되는지입니다. 빈칸 하나를 채운 뒤 그 앞뒤 식이나 배열을 다시 읽게 합니다. 답만 맞힌 경우에도 어떤 수가 빠졌는지 이유를 확인합니다.
다음 연습
- 남은 부분과 뺀 부분을 합하면 처음 수가 되는지를 확인한 뒤 같은 조건의 다른 수로 다시 설명하게 합니다.
- 독립적으로 설명하기 어렵다면 대표 예제의 수를 더 작은 수로 바꾸어 물건으로 확인합니다.