숫자가 나타내는 값 쓰기
자연수 · 선행 학습 · 세 자리 수의 자릿값
숫자는 놓인 자리에 따라 나타내는 값이 달라집니다. 0은 그 자리에 묶음이 없다는 뜻입니다.
먼저 확인할 내용
- 10개씩 묶기
- 한 자리 수 읽기
학부모·선생님의 지도 순서
- 숫자 하나를 골라 그 숫자 자체와 해당 자리에서 나타내는 값을 구별합니다.
- 오른쪽부터 일·십·백·천의 자리를 확인합니다.
- 각 숫자에 그 자리의 크기를 곱해 나타내는 값을 찾습니다.
- 자리별 값을 더해 원래 수를 다시 만듭니다.
대표 문제와 풀이
406의 맨 왼쪽 숫자 4가 나타내는 값을 쓰세요.
- 맨 왼쪽 숫자는 100의 자리입니다.
- 4는 100이 4개인 뜻이므로 400입니다.
예제 정답 보기
400자주 하는 실수와 지도 방법
가운데 0을 지워 다른 수로 읽습니다.
빈 자리에 묶음이 없다는 것과 자리가 없다는 것은 다릅니다. 자리표에 0을 유지하세요.
계산 결과만 적고 풀이 이유를 설명하지 않습니다.
처음 두 문제는 계산 이유를 짧게 말하게 하세요.
아이의 이해를 확인하는 질문
- 이 숫자는 이 자리에서 얼마를 나타낼까?
- 같은 숫자를 일의 자리에 놓으면 값이 어떻게 바뀔까?
- 이 수를 물건이나 자리별 묶음으로 나타내면 어떻게 될까?
문제지 활용과 채점 후 지도
대표 예제의 답 400 + 6를 아이가 설명할 수 있는지 먼저 봅니다. 관찰할 점은 숫자가 아니라 그 자리의 묶음 크기를 읽는지입니다. 처음 두 문제는 풀이를 말하게 하고 이후 세 문제는 혼자 풀게 합니다. 같은 실수가 반복되면 계산량을 늘리지 말고 문제 표현을 그림이나 물건으로 바꿉니다.
다음 연습
- 숫자가 아니라 그 자리의 묶음 크기를 읽는지를 확인한 뒤 같은 조건의 다른 수로 다시 설명하게 합니다.
- 독립적으로 설명하기 어렵다면 대표 예제의 수를 더 작은 수로 바꾸어 물건으로 확인합니다.