그림과 묶음 표현 연결하기
자연수 · 선행 학습 · 10개씩 묶어 세기
10개씩 묶으면 낱개를 모두 세지 않고 묶음 수로 전체를 알 수 있습니다.
먼저 확인할 내용
- 10까지 수 세기
- 10과 낱개
학부모·선생님의 지도 순서
- 왼쪽 문제를 먼저 해결한 뒤 오른쪽 보기에서 같은 값이나 관계를 찾습니다. 연결선을 긋기 전에 남은 보기까지 확인해 한 보기의 중복 사용을 피합니다.
- 그림을 10개씩 둘러 묶습니다.
- 묶음 수를 세고 한 묶음이 10개라는 뜻을 말합니다.
- 묶음 수×10으로 전체 개수를 구합니다.
대표 문제와 풀이
왼쪽 문제: 10개씩 4묶음은 모두 몇 개인가요? 오른쪽 보기: ① 40 ② 41 ③ 42. 알맞은 보기와 선으로 연결하세요.
- 10+10+10+10=40입니다.
- 10개씩 4묶음이므로 10×4=40입니다.
- 오른쪽 ①이 답 40와 일치하므로 왼쪽 문제와 ①을 연결합니다.
예제 정답 보기
① 40자주 하는 실수와 지도 방법
묶음 수와 전체 개수를 혼동합니다.
묶음에는 4, 전체 개수에는 40을 대응해 구별하세요.
그림 모양이 비슷하다는 이유만으로 연결합니다.
양쪽이 같은 개수나 같은 계산을 나타내는지 설명하게 하세요.
아이의 이해를 확인하는 질문
- 묶음은 몇 묶음이고 물건은 모두 몇 개일까?
- 예제에서 10×4의 값이 40인 이유를 물건이나 계산으로 보여 줄래?
- 연결한 양쪽이 같은 값이라는 것을 어떻게 알 수 있니?
문제지 활용과 채점 후 지도
대표 예제의 답 ① 40를 아이가 설명할 수 있는지 먼저 봅니다. 관찰할 점은 숫자가 아니라 그 자리의 묶음 크기를 읽는지입니다. 연결선을 긋기 전에 보기의 값을 말하게 합니다. 그림 모양이 비슷한 것이 아니라 같은 수나 관계인지 확인합니다.
다음 연습
- 숫자가 아니라 그 자리의 묶음 크기를 읽는지를 확인한 뒤 같은 조건의 다른 수로 다시 설명하게 합니다.
- 독립적으로 설명하기 어렵다면 대표 예제의 수를 더 작은 수로 바꾸어 물건으로 확인합니다.