작은 수부터 순서대로 쓰기
자연수 · 선행 학습 · 수의 크기 비교
두 수의 크기를 비교하고 가장 큰 수와 작은 수를 기준으로 순서를 정합니다.
먼저 확인할 내용
- 1부터 차례로 수 세기
학부모·선생님의 지도 순서
- 비교 기준과 계산 순서를 먼저 표시합니다. 표시한 순서대로 실행하고 마지막에 전체 배열 또는 식을 다시 읽습니다.
- 두 수를 읽고 개수나 수직선 위치를 비교합니다.
- 더 큰 수 쪽으로 부등호의 넓은 부분을 향하게 씁니다.
- 여러 수는 가장 작은 수부터 하나씩 골라 배열합니다.
대표 문제와 풀이
4와 7의 크기를 비교하세요.
- 4는 7보다 먼저 나오는 수입니다.
- 4보다 7이 3만큼 큽니다.
- 따라서 4<7입니다.
예제 정답 보기
4<7자주 하는 실수와 지도 방법
부등호를 수의 크기와 반대로 씁니다.
넓은 입이 더 큰 수를 향하는지 두 개수의 그림으로 확인하세요.
한 부분만 맞추고 나머지 순서를 확인하지 않습니다.
첫 단계부터 끝까지 순서가 유지되는지 확인하세요.
아이의 이해를 확인하는 질문
- 둘 중 더 많은 것은 어느 수일까?
- 예제에서 7−4의 값이 3인 이유를 물건이나 계산으로 보여 줄래?
- 이 수를 물건이나 자리별 묶음으로 나타내면 어떻게 될까?
문제지 활용과 채점 후 지도
대표 예제의 답 4<7를 아이가 설명할 수 있는지 먼저 봅니다. 관찰할 점은 하나의 그림을 한 번씩만 세었는지입니다. 처음 두 문제는 풀이를 말하게 하고 이후 세 문제는 혼자 풀게 합니다. 같은 실수가 반복되면 계산량을 늘리지 말고 문제 표현을 그림이나 물건으로 바꿉니다.
다음 연습
- 하나의 그림을 한 번씩만 세었는지를 확인한 뒤 같은 조건의 다른 수로 다시 설명하게 합니다.
- 독립적으로 설명하기 어렵다면 대표 예제의 수를 더 작은 수로 바꾸어 물건으로 확인합니다.