그림과 숫자 연결하기
자연수 · 선행 학습 · 10~20의 수 세기와 순서
물건 하나와 수 이름 하나를 대응시키며 마지막에 말한 수가 전체 개수임을 익힙니다.
먼저 확인할 내용
- 물건을 하나씩 짚기
학부모·선생님의 지도 순서
- 왼쪽 문제를 먼저 해결한 뒤 오른쪽 보기에서 같은 값이나 관계를 찾습니다. 연결선을 긋기 전에 남은 보기까지 확인해 한 보기의 중복 사용을 피합니다.
- 그림을 일정한 방향으로 하나씩 짚습니다.
- 이미 센 그림은 다시 세지 않도록 표시합니다.
- 마지막 수를 전체 개수로 쓰고 숫자로도 읽어 봅니다.
대표 문제와 풀이
왼쪽 문제: 그림이 16개 있습니다. 모두 몇 개인가요? 오른쪽 보기: ① 16 ② 17 ③ 18. 알맞은 보기와 선으로 연결하세요.
- 그림을 하나씩 세면 마지막 수가 16입니다.
- 전체 개수는 16개입니다.
- 오른쪽 ①이 답 16와 일치하므로 왼쪽 문제와 ①을 연결합니다.
예제 정답 보기
① 16자주 하는 실수와 지도 방법
그림 하나를 두 번 세거나 숫자 이름만 외웁니다.
손으로 짚는 속도와 말하는 속도를 맞춰 주세요. 빈 그림은 0이라고 말합니다.
그림 모양이 비슷하다는 이유만으로 연결합니다.
양쪽이 같은 개수나 같은 계산을 나타내는지 설명하게 하세요.
아이의 이해를 확인하는 질문
- 다 세고 마지막에 말한 수가 무엇이니?
- 예제에서 16의 값이 16인 이유를 물건이나 계산으로 보여 줄래?
- 연결한 양쪽이 같은 값이라는 것을 어떻게 알 수 있니?
문제지 활용과 채점 후 지도
대표 예제의 답 ① 16를 아이가 설명할 수 있는지 먼저 봅니다. 관찰할 점은 하나의 그림을 한 번씩만 세었는지입니다. 연결선을 긋기 전에 보기의 값을 말하게 합니다. 그림 모양이 비슷한 것이 아니라 같은 수나 관계인지 확인합니다.
다음 연습
- 하나의 그림을 한 번씩만 세었는지를 확인한 뒤 같은 조건의 다른 수로 다시 설명하게 합니다.
- 독립적으로 설명하기 어렵다면 대표 예제의 수를 더 작은 수로 바꾸어 물건으로 확인합니다.