指導ガイド

位がずれた式を直す

商の小数点の位置を決める

この活動の学習内容は「商の小数点の位置を決める」です。「位がずれた式を直す」方法で練習します。割る数が整数になるように、2つの数に同じ10の倍数を掛けます。割る数がすでに整数のときは、商の小数点を割られる数の小数点の真上に打ちます。

まず確認すること

指導の進め方

  1. 割る数が整数になるように、2つの数に同じ10の倍数を掛けます。割る数がすでに整数なら、小数点をそのままにして割ります。
  2. まちがった答えをすぐに消さず、最初にちがいが出た段階に印を付けます。右側の空らんには、その段階から正しい計算を書き、もとの式で確かめます。

例題と解き方

まちがった計算:0.9 ÷ 5 = 1.8。まちがいを見つけて、正しい値を書きましょう。

  1. 割る数の5はすでに整数です。0.9÷5を計算すると0.18になります。
  2. 0.9÷5=0.18なので、もとの式の商も0.18です。
  3. 掛け算で確かめると、0.18×5=0.9です。
  4. 答えは0.18です。0.18×5=0.9となることも確かめましょう。
  5. まちがい直しの練習では、示されたまちがった計算と上の正しい計算を、1行ずつ比べます。値が最初にちがう行に印を付け、その後を書き直します。
  6. 正しい商は0.18です。0.18×5=0.9となることを確かめます。
例題の答えを見る0.18

よくある間違いと教え方

割る数だけを10倍したり、商の0を省いたりする

2つの数を同じ倍にしたか確認します。ある位で割る数が一度も入らないときは、商のその位に0を書きます。

答えだけを見て、計算の理由を省いてしまう

まちがった答えをすぐに消さず、最初にちがいが出た段階に印を付けます。右側の空らんには、その段階から正しい計算を書き、もとの式で確かめます。

理解度を確かめる質問

プリントの活用と丸つけ後の指導

最初は3~5問を一緒に読み、残りは子どもが解きます。位がずれた式を直す問題でまちがえたときは、商の小数点の位置を決める単位をもう一度説明してから、数を変えた問題を1問だけ確かめます。速さよりも、同じまちがいを繰り返していないかを見てください。

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